Jika keterlambatan disebabkan oleh gangguan integrasi lingkungan dan sensorik, mengikuti pendidikan anak usia dini bisa sangat membantu, karena pasien dapat membangun kegiatan interaktif dan menyenangkan dengan teman sebaya dan juga dapat melakukan pelatihan integrasi sensorik, yang dapat meningkatkan fungsi bahasa. Jika keterlambatan disebabkan oleh gangguan spektrum autisme, keterbelakangan mental atau gangguan pendengaran, pendidikan anak usia dini tidak berguna karena melibatkan banyak perawatan medis spesialis, seperti fisioterapi, akupunktur, dan pelatihan otot mulut untuk sebagian besar pasien autis, implan koklea atau perawatan spesialis lainnya untuk gangguan pendengaran, dan keterbelakangan mental, yang memerlukan pencarian penyebab keterbelakangan mental. Retardasi mental memerlukan pencarian penyebabnya, seperti gangguan metabolisme genetik.