Pertama, cinta tanpa syarat orang tua untuk membuat anak percaya diri Psikolog percaya bahwa kepercayaan diri anak, penegasan nilai mereka sendiri sebagai pribadi, pada dasarnya berasal dari orang tua yang memiliki cinta tanpa syarat (unconditional love). Apa itu cinta tanpa syarat? Ketika seorang anak lahir ke dunia, orang tua Amerika akan berkata kepada anaknya: sayang, tidak peduli kamu sehat atau sakit, pintar atau bodoh, patuh atau nakal, cantik atau jelek, prestasi akademisnya bagus atau jelek, ayah dan ibu akan selalu menyayangimu, membesarkanmu hingga kamu menjadi orang yang mandiri. Ini adalah cinta tanpa syarat. Hanya karena kamu adalah anak saya, saya mencintaimu, dan tidak ada hubungannya dengan anak seperti apa kamu. Mereka mencintai anak-anak mereka, menikmati proses pertumbuhan mereka sepenuhnya, menikmati kegembiraan yang mereka bawa untuk diri mereka sendiri, dan memperlakukan mereka dengan rasa hormat, dorongan, penghargaan, dan kepercayaan. Dengan cinta orang tuanya di belakangnya, anak itu tidak takut apa pun yang dia temui di luar: “Orang tuaku mencintaiku dan meneguhkanku.” Hatinya sangat kokoh, karena ia tahu bahwa ia memiliki kekuatan yang tak habis-habisnya untuk menghadapi seluruh dunia. Orang tua yang mencintai anak-anak mereka tanpa syarat adalah orang tua yang percaya diri dan yakin akan diri mereka sendiri, sehingga mereka tidak memaksakan cita-cita mereka yang tidak terpenuhi kepada anak-anak mereka atau memaksa mereka untuk melakukan hal-hal yang belum mereka lakukan. Mereka tahu bahwa setiap anak memiliki karakteristiknya masing-masing, dan akan mendorong anak untuk menjadi dirinya sendiri, membangun kekuatannya dan menghindari kelemahannya, dengan keyakinan bahwa anak pada akhirnya akan tumbuh menjadi orang yang mandiri dan mandiri. Hal yang paling diinginkan oleh seorang anak di dalam hatinya adalah kasih sayang orangtuanya, kasih sayang tanpa syarat. Itu karena dia adalah buah hati orang tuanya, bukan karena dia adalah anak yang pandai bermain piano atau jenius dalam matematika, atau karena dia telah memenangkan berbagai hadiah. Jika cinta orang tua bersyarat: hanya jika Anda belajar dengan baik, orang tua akan puas, hanya jika Anda memenangkan hadiah di Olimpiade, orang tua akan bahagia, anak akan meragukan dirinya sendiri di dalam hatinya, kehilangan kepercayaan diri, dan belajar untuk mengenakan kacamata sombong untuk menghadapi cinta dan perhatian. Orang tua yang secara tidak realistis dan berulang kali mengedepankan standar yang tinggi untuk anak-anak mereka, anak dalam jangka panjang akan menjadi gugup, cemas, dan menderita kehilangan. Para psikiater percaya bahwa sebagian besar anak yang mengalami masalah psikologis dapat ditelusuri kembali ke pola asuh keluarganya. Pengaruh orang tua terhadap kepribadian dan emosi anak melebihi pengaruh sekolah dan masyarakat. Kedua, rasa hormat membuat anak percaya diri Kepercayaan diri, dari harga diri, seseorang pertama-tama menghargai diri sendiri, dan kemudian percaya diri. Harga diri adalah penegasan seseorang akan harga dirinya sendiri, bersifat internal, hanya tentang dirinya sendiri, lingkungan eksternal tidak dapat menggoyahkan pengetahuan diri. Harga diri pada awalnya berasal dari rasa hormat dunia luar terhadap dirinya. Agar seorang anak menjadi percaya diri, pertama-tama, orang tua dan masyarakat harus menghormatinya. Sekolah-sekolah di Amerika selalu menekankan “pendidikan dorongan” dan “pendidikan rasa hormat” dengan harapan agar para siswa dapat membangun kesadaran diri yang positif, tidak merasa rendah diri karena membandingkan diri mereka sendiri dengan kelebihan orang lain, dan menyadari bahwa setiap orang adalah individu yang unik dengan kelebihan masing-masing. Mungkin dia tidak pandai matematika, tapi dia pandai dalam hal keterampilan bekerja sama dan kepemimpinan; mungkin dia tidak pandai menulis, tapi dia pandai menggambar dan memiliki jiwa seni; mungkin dia tidak pandai berekspresi, tapi dia pandai berolahraga. Guru dan orang tua perlu membantu anak menemukan kekuatannya dan menciptakan kesempatan baginya untuk memainkan kekuatannya, sehingga membangun rasa percaya dirinya. Seorang teman adalah siswa berprestasi sejak kecil, masuk ke jurusan biologi di Universitas Peking, dan kemudian mendapatkan gelar PhD di bidang biologi molekuler di Universitas Princeton. Setelah lulus, dia bekerja di sebuah perusahaan farmasi besar dan terkenal. Di perusahaan, dia sering merasa marah, karena rekan-rekan Amerika itu memiliki pengetahuan teknis yang jauh lebih sedikit darinya, tetapi mereka semua merasa sangat baik tentang diri mereka sendiri, membuka mulut mereka: “Pemahaman saya tentang masalah ini adalah yang paling mendalam ……” “Saya membuat subjek ini Saya membuat terobosan dalam subjek ini …… “, sementara dia selalu mencari kekurangannya sendiri, dan tidak pernah memiliki keberanian untuk mengatakan seberapa baik yang telah dia lakukan dalam rapat, tetapi pada kenyataannya dia telah berkontribusi lebih dari mereka semua. Dia merasa bahwa dibandingkan dengan orang Amerika, dia adalah yang terkuat dalam hal kekuatan, yang kurang adalah rasa percaya diri, karena itu dia kehilangan banyak kesempatan di perusahaan. Ketika anak-anaknya sendiri pergi ke sekolah, dia berpartisipasi dalam kegiatan sekolah, berkata dengan penuh emosi, orang tua dan guru Amerika sangat menghormati anak-anak ah, ada seorang anak di kelas otak jelas memiliki masalah dengan anak itu, guru selalu dalam dorongan sepuluh pertanyaan untuk melakukan yang benar, guru akan segera membiarkannya pergi ke depan masalah akan dihitung untuk menunjukkan kepada semua orang, semua orang bertepuk tangan untuk mendorongnya untuk terus bekerja keras, tanpa sedikit pun sarkasme. Apakah seorang anak yang tumbuh di lingkungan seperti ini tidak bisa memiliki kepercayaan diri? Di mana ketika kita masih kecil, tidak mengerjakan ujian dengan baik, orang tua memarahi, melanggar disiplin, guru meminta Anda berdiri di depan kelas untuk menerima kritik, di mana ada sedikit martabat untuk dibicarakan? Dia berkata: “seperti saya, siswa top sekolah terpukul oleh kepercayaan diri secara keseluruhan, belum lagi siswa yang kurang mampu, tidak heran begitu banyak siswa yang tidak belajar dengan baik untuk memecahkan pot.” Orang dewasa di Amerika Serikat menghormati anak-anak sebagai orang dewasa: orang tua masuk ke kamar anak harus mengetuk pintu; memindahkan atau menggunakan barang anak harus mendapatkan izinnya; keputusan apapun yang melibatkan anak harus didiskusikan terlebih dahulu dengan anak; tidak boleh melihat-lihat buku harian anak atau buku-buku pribadi anak. …… Semangat menghargai inilah yang kurang dalam masyarakat kita. Seorang anak yang tidak dihormati tidak hanya tidak memiliki kepercayaan diri, ia juga tidak akan tahu bagaimana cara menghormati orang lain di kemudian hari, karena tidak ada yang pernah menunjukkan caranya. Para ahli pendidikan, setelah melakukan penelitian yang mendalam, telah menyimpulkan bahwa dalam proses pertumbuhan anak, tidak ada yang lebih penting daripada menumbuhkan rasa percaya diri mereka. Dengan rasa percaya diri, anak-anak akan memiliki kekuatan untuk mengatasi kesulitan yang dihadapi di jalan kehidupan, dan mendekati kehidupan dengan sikap pekerja keras dan giat. Jadi di masa kecil anak, prioritas orang tua bukanlah membiarkan anak belajar mengenal berapa banyak kata, menghafal berapa banyak puisi, mengerjakan berapa banyak soal, tetapi menghargai perasaan kecil anak, agar anak dapat mengembangkan rasa percaya diri. Ketiga, penghargaan terhadap kepercayaan diri anak Setiap orang secara psikologis membutuhkan afirmasi dan penghargaan, jika seorang anak merasa dirinya dihargai oleh orang lain, dirinya penting bagi orang lain, berarti, maka secara alamiah ia akan menghasilkan afirmasi diri yang menyenangkan dari perasaan tersebut. Pikiran seorang anak masih belum matang dan sering memposisikan dirinya sesuai dengan apa yang dikatakan orang lain tentang dirinya, terutama orang tua dan gurunya. Jika ia sering dipuji, hatinya akan dipenuhi kebanggaan dan rasa percaya diri, serta merasa dirinya hebat dan istimewa. Sebaliknya, jika anak biasanya mendengar teguran, kritik, celaan, dan bahkan sarkasme, dan jika dia tanpa henti dikritik oleh orang tuanya karena kesalahan kecil, dia akan merasa bahwa dia gagal dan tidak dapat melakukan apa pun dengan baik, dan dia akan menyangkal kemampuannya sendiri, mengembangkan rasa rendah diri, dan kemudian kehilangan semangat untuk belajar dan hidup. Oleh karena itu, orang tua harus lebih menghargai anak dalam kehidupan untuk mendorong lebih sedikit menyalahkan kritik, ketika anak dalam bidang kemajuan tertentu, jangan menyesali pujian dan pujian mereka sendiri, jangan takut memberi anak untuk “melebih-lebihkan yang tinggi dan perkasa,” “kebanggaan yang berlebihan! “Anak-anak yang percaya diri didorong untuk keluar. Ketika anak mengalami kegagalan atau perilaku anak memiliki kesalahan, tidak bisa menjadi penyangkalan total terhadap anak untuk mengatakan bahwa dia tidak berharga, dan tidak bisa marah pada tinju dan kaki anak, praktik ini akan sangat melukai harga diri anak, di benak anak untuk meninggalkan pengalaman traumatis. Di Amerika Serikat, keluarga, sekolah, dan masyarakat secara keseluruhan mengambil sikap yang mendorong dan menghargai anak-anak. Suatu kali ketika putri saya duduk di kelas dua, kelasnya bekerja sama dengan kelas lain untuk melatih sebuah program untuk presentasi kepada para orang tua. Pada hari itu, di ruang konferensi sekolah yang besar, para orang tua murid dari kedua kelas duduk berjajar dengan kamera dan video. Anak-anak bergantian bernyanyi dan menari di atas panggung, membacakan puisi, dan memerankan sebuah drama kecil. Saya perhatikan bahwa pembacaan puisi dibacakan secara bergantian, dan setiap siswa pada dasarnya memiliki kesempatan yang sama untuk tampil tiga atau empat kali secara mandiri. Anak-anak yang lebih mampu akan menuliskan larik-larik puisi mereka dan mengucapkannya di luar kepala, sementara yang lain membacanya di dalam hati dengan baris-baris puisi di tangan mereka, dan semuanya menerima tepuk tangan meriah dari orang tua mereka atas penampilan mereka. Pada tahun 2002, Presiden George W. Bush menandatangani dekrit pendidikan No Child Left Behind. Dalam bentuk undang-undang, sekolah diharuskan untuk meningkatkan pengetahuan semua siswa dan mempersempit atau menghilangkan kesenjangan akademis antara kelompok yang kurang beruntung (misalnya, siswa miskin) dan siswa yang berprestasi. Bahkan, sekolah-sekolah di Amerika Serikat tidak hanya tidak membiarkan seorang anak pun tertinggal dalam hal prestasi akademik, tetapi juga memberikan kesempatan yang sama kepada semua siswa sejauh mungkin dalam kegiatan budaya, seni, dan olahraga, serta memberikan hak kepada semua orang untuk berpartisipasi. Di sekolah dasar, setiap anak diwajibkan untuk berpartisipasi dalam olahraga, bola basket, sepak bola, bisbol, dan tim olahraga lainnya, serta tim musik tiup dan string band, dan siapa pun yang ingin berpartisipasi di dalamnya dapat mendaftar, daripada dipilih berdasarkan tingkat kinerja masing-masing. Baik itu pertunjukan atau permainan, para penonton bertepuk tangan dan menyemangati anak-anak. Sejak kelas satu dan seterusnya, petugas kelas bergiliran menjadi petugas kelas, dan setiap orang berhak untuk berbicara di podium, sehingga mereka dapat berbicara dengan cara apa pun yang mereka inginkan. Beberapa anak tidak bisa berbicara, terbata-bata, gagap, kata demi kata, guru akan memuji sudut pandangnya yang istimewa, berani. Guru selalu berusaha untuk memilih kekuatan anak, menyoroti, memuji, tetapi mengabaikan kekurangan anak. Seiring berjalannya waktu, kelebihan anak akan menjadi lebih baik dan lebih baik lagi, dan kekuatannya akan tumbuh. Anak mendapatkan kepercayaan diri karena kekuatannya. Ketika saya pertama kali berhubungan dengan guru-guru di sekolah-sekolah Amerika, saya pikir anak saya beruntung karena bertemu dengan guru yang baik, tetapi kemudian saya menemukan bahwa hampir semua guru seperti itu, dan saya menyadari bahwa mendorong siswa untuk menemukan kekuatan anak-anak mereka adalah kualitas paling dasar yang dibutuhkan seorang guru. Orang tua di Amerika percaya bahwa sebagian besar kekurangan karakter dan perilaku yang muncul pada anak-anak mereka terkait dengan pola asuh yang buruk dan teladan yang buruk. Oleh karena itu, tidak ada anak yang buruk, yang ada hanyalah orang tua yang tidak tahu cara membesarkan anak. Keempat, kepercayaan membuat anak lebih percaya diri Orang tua sering kali menyangkal perasaan anak secara sengaja atau tidak sengaja, dengan mengucapkan kata-kata tidak percaya pada anak. Misalnya, jika anak mengatakan terlalu panas dan tidak mau memakai mantel, kita akan menegur anak: Apa yang panas? Ibu sama sekali tidak kepanasan. Ketika seorang anak ingin membantu membawa piring, ibu langsung berkata: “Kamu tidak bisa membawanya dengan mantap, lihatlah menjatuhkan piringnya.” Jika anak mengeluh bahwa pekerjaan rumahnya sulit, kita berkata, “Kenapa kamu tidak bisa mengerjakannya padahal yang lain bisa? Kamu pasti tidak memperhatikan pelajaran di kelas.” Ketika seorang anak ingin mencoba hal baru, beberapa orang tua akan berkata, “Ayolah, saya tidak tahu tentang kemampuanmu, jangan mempermalukan dirimu sendiri.” Bahkan ketika seorang anak mencari pasangan saat dewasa, orang tua masih belum yakin dengan visi anak tersebut. Anak-anak di mata orang tuanya akan selalu menjadi orang yang “tidak berani melakukan hal-hal yang tidak aman”, bahkan orang tua tidak percaya dengan kemampuan anak untuk menilai, kepercayaan dirinya dari mana? Orang tua di masa kecil anak berulang kali menolak ide dan praktik anak, kepercayaan diri dan kemandirian anak sedikit demi sedikit tertahan. Oleh karena itu, sebagai orang tua, Anda harus mempercayai perasaan dan penilaian anak Anda. Jika anak Anda mengatakan bahwa ia kepanasan dan menolak untuk mengenakan mantelnya, rasakanlah tangan kecil anak Anda untuk mengetahui apakah ia kepanasan. Anda dapat memegang mantel untuknya dan menunggu sampai dia membutuhkannya. Jika ia merasa pelajarannya terlalu sulit, analisislah bersama anak Anda tentang kesulitannya, temukan inti kesulitannya, dan bantu anak Anda untuk menyelesaikannya. Jika ia ingin mencoba sesuatu, beri ia kesempatan untuk mencobanya, beri ia kepercayaan diri dan kesempatan untuk belajar. Kepercayaan diri, kepercayaan diri sejati seseorang, dipupuk sejak kecil, dan cara yang paling penting untuk dipupuk adalah memberi contoh kepada orang tua, anak-anak mereka sendiri terlebih dahulu memiliki kepercayaan diri yang cukup: tidak peduli apakah anak tersebut telah memenangkan penghargaan, tidak peduli bagaimana hasil ujian anak tersebut, tidak peduli apa yang dipelajari anak tersebut, profesi mana, universitas mana, atau bahkan tidak peduli apakah dia kuliah di perguruan tinggi, selama anak tersebut memiliki integritas moral yang baik, tahu apa yang dia lakukan, apa yang akan dia lakukan di masa depan, selama anak tersebut memiliki integritas moral yang baik, tahu apa yang dia lakukan sekarang, apa yang akan dia lakukan di masa depan, dan apa yang akan dia lakukan di masa depan. Selama anak memiliki karakter moral yang baik, tahu apa yang dia lakukan sekarang dan apa yang akan dia lakukan di masa depan, dan mengejar cita-citanya dengan cara yang membumi, maka dia akan mengembangkan sepotong langitnya sendiri di dunia masa depan. Orang yang benar-benar percaya diri tidak bergantung pada kualifikasi akademis, prestasi kerja, uang, penampilan, dan nilai-nilai eksternal ini untuk mendukungnya, ia menentukan nilainya sendiri, dan kedamaian batinnya berasal dari hal ini.