Otak bayi yang baru lahir memiliki berat 370 gram, 700 gram pada usia 6 bulan (50% dari berat otak orang dewasa), 3/4 dari berat otak orang dewasa pada usia 2 tahun, dan mendekati berat otak orang dewasa pada usia 4 tahun. Sel-sel saraf dalam otak manusia berkembang biak dari tiga bulan pertama masa gestasi hingga satu tahun setelah kelahiran, setelah waktu itu, mereka tidak lagi mereplikasi atau beregenerasi. Sebaliknya, proliferasi sel pendukung yang mempertahankan nutrisi dan konduksi sel saraf berlanjut dari trimester kedua hingga usia 2 tahun. Sebelum usia 2 tahun, stimulasi pengasuhan yang baik memiliki dampak penting pada fungsi dan struktur otak, baik secara fisiologis maupun biokimia. I. Pentingnya intervensi dini 1. Periode kritis perkembangan otak Penelitian ilmu otak telah menunjukkan bahwa ada periode kritis dalam perkembangan otak. Lebih mudah untuk membangun fungsi otak selama periode kritis daripada setelah dewasa, dan pengalaman serta stimulasi yang tepat waktu selama periode ini merupakan prasyarat penting untuk perkembangan normal motorik, sensorik, bahasa dan fungsi otak yang lebih tinggi lainnya. Jika bayi dengan katarak kongenital tidak memiliki rangsangan visual sejak lahir, misalnya, jika penglihatan anak tidak dipulihkan pada usia tiga tahun, bahkan jika diobati dengan pembedahan, anak tersebut masih akan mengalami kehilangan fungsi visual secara permanen. Periode kritis penglihatan paling sensitif dalam enam bulan pertama kehidupan dan umumnya dianggap 4-5 tahun lamanya. Periode kritis untuk belajar bahasa umumnya sebelum usia 5-6 tahun. Oleh karena itu, deteksi dini dan intervensi ketulian pada anak-anak sangat penting agar menjadi tuli tetapi tidak bisu. 2. Usia Kritis untuk Intervensi Dini Semakin dini intervensi dini, semakin baik. Intervensi dini disebut dini sampai usia 6 tahun, tetapi lebih baik sampai usia 3 tahun, lebih baik dimulai dari bayi baru lahir. Selama periode inilah rangsangan paling mungkin diberikan dan setelah periode ini, respons mungkin tidak diperoleh atau mungkin tidak berada pada tingkat terbaik. Namun, meskipun awal itu penting, bukan berarti bahwa lingkungan dan pengajaran tidak berfungsi setelah awal, karena plastisitas sinaptik ada sepanjang hidup dan oleh karena itu pembelajaran seseorang dapat berlanjut sepanjang hidup. Jenis-jenis intervensi dini 1. Langsung untuk bayi yang diintervensi, baik secara individu maupun kelompok. 2. Secara tidak langsung dengan menginstruksikan orang tua untuk melatih subjek intervensi, metode ini dapat meningkatkan hubungan orang tua-anak. 3. Kombinasi intervensi langsung untuk bayi dan bimbingan untuk orang tua. 4.Pertemuan orang tua. Pentingnya intervensi dini Menurut sebuah survei, kejadian keterbelakangan mental di Tiongkok antara usia 0 dan 14 tahun adalah 1,2%, dan ada sekitar 3 juta anak yang mengalami keterbelakangan mental di negara ini, di mana sekitar 20% di antaranya disebabkan oleh faktor psikososial dan faktor risiko tinggi perinatal. Hasil penelitian sistematis membuktikan bahwa pendidikan dini sejak bayi baru lahir dapat mempromosikan perkembangan intelektual anak-anak normal dan mencegah keterbelakangan mental yang disebabkan oleh faktor psikososial, dan juga dapat mempromosikan perkembangan intelektual anak-anak berisiko tinggi perinatal seperti sesak napas dan anak-anak prematur, yang secara efektif mencegah keterbelakangan mental yang disebabkan oleh faktor risiko tinggi perinatal.