1. Karakteristik perkembangan intelektual ①Gerakan besar: Pada usia ini, bayi dapat duduk sendiri untuk sementara waktu dan memiliki keinginan untuk merangkak ketika ditempatkan dalam posisi tengkurap. Jika orang tua meletakkan tangan mereka di bawah ketiak bayi dan menggendong bayi dalam posisi berdiri, kaki bayi akan ingin melompat. Motorik halus: bayi dapat memegang sesuatu dengan kedua tangannya pada saat yang bersamaan, memegang mainan yang menggantung dan mengguncangnya hingga mengeluarkan suara. Ia dapat diam dan menjatuhkan barang, dapat berganti-ganti tangan saat bermain dengan mainan, dan ingin menyentuh orang di cermin ketika ia melihatnya. Perkembangan bicara: Bayi secara tidak sadar dapat mengucapkan suara tunggal seperti “Ayah” dan “Ibu” atau suara yang tidak dimengerti dengan baik oleh orang tua, ingin berbicara, membuat suara yang berbeda untuk mengekspresikan respons yang berbeda terhadap situasi yang berbeda, dan menggunakan gerakan tubuh untuk mengekspresikan keinginannya, seperti pergi keluar untuk bermain. ④ Perawatan diri: Bayi dapat memasukkan empeng ke dalam mulutnya dan menghisap susu sendiri dengan bebas. Interaksi sosial: Secara bertahap mereka dapat memahami bagaimana orang tua mereka berbicara kepada mereka, dapat merasakan perasaan yang menyenangkan atau tidak menyenangkan, menunjukkan perasaan yang tidak menyenangkan atau bahkan mengejutkan atau menakutkan terhadap orang asing dan akan membalikkan tubuh mereka ke arah orang yang sudah dikenal. Ketika meminta mainan, mereka akan menangis jika mereka tidak bisa mendapatkannya atau tidak bisa mendapatkannya. 2, pelatihan kemampuan ① duduk sendiri: dari usia 5 bulan pelatihan duduk bayi, setelah tangan bayi menarik dua jari orang tua untuk duduk, bantal yang tersedia, dll di punggung bayi untuk bersandar, kemudian sesuai dengan situasi bayi secara bertahap dilepas di belakang bantal, dll., Saat ini juga bisa menjadi mainan, terutama mainan favorit bayi di depan bayi dapat mencapai tempat itu, setiap latihan 5-10 menit, latihan 3-4 kali sehari. Berguling dan berputar: Di atas tempat tidur yang besar, tidak terlalu empuk dan rata atau lantai yang kusut, mulailah dengan meletakkan bayi Anda telentang dan gunakan mainan yang menarik minatnya untuk menarik perhatiannya, latihlah dia untuk berpindah dari berbaring telentang ke berbaring miring ke berbaring telentang lalu berbaring telentang, agar dia bisa mengembangkan kebiasaan berguling, dengan tetap memperhatikan keselamatan. 3. Kognisi, bahasa dan interaksi ① Kognisi: (1) Dudukkan bayi Anda di tempat tidur atau lantai dengan tikar, beri dia mainan, tunggu sampai dia memegangnya, lalu berikan mainan lain di tangan yang sama, bimbing dia untuk memberikan mainan pertama di tangannya ke tangan lain yang kosong, lalu kembali untuk mengambil mainan itu. Ulangi hal ini untuk melatih bayi Anda berpindah tangan dengan mainan. (2) Bayi belajar menggenggam benda dengan tangan kecilnya dengan cara menggenggam benda yang besar terlebih dahulu, lalu secara bertahap menggenggam benda kecil hingga ia dapat menjumput benda kecil dengan 2 jari. Oleh karena itu, orang tua harus membiarkan bayi mereka berlatih menggenggam benda dengan tangan mereka, dengan benda-benda yang secara bertahap menjadi lebih kecil dan lebih besar, dan benda-benda yang dipilih harus aman dan higienis, seperti biskuit kecil, bukan kacang tanah, kacang-kacangan, dll. Untuk menghindari terhirupnya benda asing. Berlatihlah beberapa kali sehari selama beberapa bulan sampai bayi Anda dapat dengan cekatan menjepit benda-benda yang sangat kecil. (3) Bayi paling peka terhadap cahaya dan memiliki ingatan yang paling kuat, orang tua dapat menggendong bayi dan mengulang-ulang menyalakan dan mematikan lampu di depan bayi dan mengatakan “lampu”, serta berdiri di posisi yang berbeda di dalam ruangan untuk melatih bayi agar dapat melihat lampu dan menoleh ke arahnya saat mendengar “lampu”. ②Bahasa: Berdasarkan periode sebelumnya mendengarkan orang tua, periode ini harus digunakan untuk secara bertahap berbicara lebih banyak kepada bayi dan mengajari bayi untuk berbicara dan mendengarkan orang tua setiap kali bayi terjaga dan mengerti. Penting juga untuk mengajari bayi mengenali benda-benda dalam situasi sehari-hari di mana bayi bersentuhan dengan benda-benda tersebut. Ketika orang tua mengatakan “ayah” dan “ibu”, biarkan bayi Anda menirunya dan ketika mereka menyentuh benda lain, latihlah bayi Anda untuk menirukan nama yang orang tua gunakan untuk benda-benda tersebut. Ajaklah bayi Anda bernyanyi bersama, dan lakukan beberapa tindakan berdasarkan lagu untuk membantu bayi Anda memahami bahasa. Secara umum, bayi berusia 6 bulan hanya dapat mempelajari satu lagu dan melakukan satu tindakan. ③Kehidupan dan interaksi: (1) Ketika bayi Anda menangis dan meminta bantuan, Anda dapat mengulurkan tangan orang tua untuk menenangkan bayi Anda. Tetapi, cara mengulurkan tangan adalah seni yang lain, dan mungkin kepribadian serta kemampuan bayi akan lahir dari sini. Misalnya, ketika melatih bayi untuk memegang mainan, bayi tidak akan dapat meraihnya dan akan menangis minta tolong ketika dia melihat orang tua, jadi jika orang tua membawanya langsung ke tangan bayi, bayi akan mencari bantuan yang sama dari orang tua jika situasi serupa terjadi di masa depan, yang tidak kondusif untuk kemampuan bayi untuk berlatih dan akan menyebabkan bayi bergantung pada orang lain. Jika orang tua membantu bayi untuk mendapatkan mainan melalui usaha mereka sendiri, mereka tidak hanya memenuhi kebutuhan bayi, tetapi juga melatih bayi untuk memahami bahwa hanya melalui kerja keras mereka dapat mencapai tujuan mereka. Di sisi lain, pada saat seperti itu, ketidakpedulian orang tua terhadap tangisan bayi mereka dapat membuat mereka tidak memiliki kehangatan dan rasa aman. (2) Pada usia ini, perluas interaksi bayi Anda dengan orang lain, tingkatkan jumlahnya dan ajarkan bayi Anda untuk menyapa orang lain dengan senyuman atau pengucapan. (3) Lanjutkan permainan petak umpet dan biarkan bayi Anda berinisiatif mencari orang atau benda yang menghilang. (4) Latihlah bayi Anda untuk mengangguk dan menggelengkan kepala untuk mengekspresikan apakah dia benar atau salah, dengan orang tua mengatakan “ya” atau “tidak” saat melakukan tindakan dan ajarkan bayi Anda untuk mengatakan “ya” atau “tidak” sesuai dengan situasi tertentu pada saat itu. “Tidak”, dan pada saat yang sama mengangguk dan menggelengkan kepala agar bayi menirunya. (5) Tanda-tanda kelainan: Jika bayi Anda berusia 6 bulan dan tidak tersenyum, tidak mengambil sesuatu atas kemauannya sendiri, acuh tak acuh terhadap orang yang dikenalnya, atau menolak memasukkan makanan ke dalam mulutnya, disarankan untuk memperkuat latihannya dan memeriksakan diri ke dokter.