Adalah fakta yang tidak terbantahkan bahwa alat bantu dengar sangat membantu bayi dan anak-anak dengan gangguan pendengaran. Namun, ada kurangnya pemahaman sistematis tentang metode teoritis dan operasional untuk memilih alat bantu dengar yang sesuai untuk bayi dan anak kecil. Artikel ini memperkenalkan beberapa metode khusus: Pertama, bagi bayi dan anak kecil untuk memilih pedoman alat bantu dengar 1, jika bayi dan anak kecil didiagnosis sebagai tuli saraf sensorik, yaitu gangguan pendengaran permanen, audiolog dan orang tua harus sedini mungkin untuk mencocokkan dengan alat bantu dengar yang sesuai, monaural normal tidak dapat dilengkapi. 2 . Tidak ada standar yang seragam, yang menunjukkan tingkat gangguan pendengaran yang perlu memakai alat bantu dengar. Namun, secara umum diyakini bahwa bayi dan anak kecil dengan gangguan pendengaran permanen di kedua telinga, 1000-4000HZ, dengan ambang pendengaran rata-rata lebih dari 30dBHL, harus dipasangi alat bantu dengar yang sesuai sesegera mungkin. 3 . Menurut informasi terbatasnya pemeriksaan audiologi untuk bayi dan anak kecil, perkembangan kecerdasan, perkembangan bahasa, kinerja gangguan pendengaran di rumah dan di kelas, sebagai pedoman dasar pemilihan alat bantu dengar untuk mereka. Metode evaluasi pendengaran untuk bayi dan anak kecil: Jika memungkinkan, audiolog harus melakukan berbagai tes pendengaran untuk bayi dan anak kecil sedini mungkin untuk mengetahui ambang pendengaran, ambang rasa sakit, ambang batas optimal, dan ambang batas refleks akustik. Metode yang umum digunakan adalah sebagai berikut: Emisi Otoakustik – Menyaring bayi yang baru lahir untuk mengetahui status pendengarannya. Auditory Brainstem Response untuk menyaring pendengaran 2000-4000 HZ untuk balita berusia 1-6 bulan. Audiometri Perilaku untuk memeriksa perkiraan status pendengaran anak usia 6 bulan – 3 tahun. Tes impedansi akustik untuk memeriksa telinga tengah dan refleks akustik. Faktor khusus yang terkait dengan alat bantu dengar untuk bayi dan balita 1. Bayi dan balita yang mengalami gangguan pendengaran, pada tahap awal perkembangan pendengaran dan bahasa, hidup dan belajar bahasa dalam kondisi alat bantu dengar untuk kompensasi pendengaran. 2. Orang dewasa yang memakai alat bantu dengar dapat mengatur volume alat bantu dengar sesuai dengan kondisi pendengarannya sendiri, sedangkan bayi dan anak kecil tidak bisa, dan bayi serta anak kecil hanya bisa memakai alat bantu dengar volume tetap. 3, bayi tuna rungu dan anak kecil dengan peralatan amplifikasi alat bantu dengar, harus digunakan untuk bayi dan anak kecil dapat mendengar suara satu sama lain, tetapi juga untuk membantu pengucapan ucapan mereka sendiri. Untuk alasan ini, peran penting mendengarkan dan melacak keterampilan bahasa lisan harus dipertimbangkan. 4. Karena karakteristik resonansi saluran pendengaran eksternal bayi dan anak kecil berbeda dengan orang dewasa, perbedaan antara pengukuran telinga yang sebenarnya dan pengukuran rongga kopling 2 ml juga dipengaruhi oleh usia yang berbeda. Oleh karena itu, sinyal elektroakustik dan transduser sinyal yang digunakan dalam audiometri bayi mungkin berbeda dari orang dewasa. Ketiga, pilihan alat bantu dengar untuk bayi dan anak kecil Menurut informasi di atas, Anda dapat membuat pilihan berikut: 1, jenis alat bantu dengar: karena pertumbuhan dan perkembangan telinga bayi belum berkembang sepenuhnya, memakai kebutuhan orang tua atau guru untuk membantu, sehingga alat bantu dengar jenis telinga belakang lebih tepat. 2, alat bantu dengar: selain memilih alat bantu dengar yang tepat untuk anak tunarungu, beberapa alat bantu dengar, seperti sistem modulasi frekuensi radio FM, sensor telepon (T) / (MT) dan input audio langsung (DAI) lainnya harus dikonfigurasikan, sehingga anak tunarungu di sebagian besar lingkungan tempat tinggalnya dapat memanfaatkan sepenuhnya sisa pendengarannya, perkembangan bahasa. 3. Peningkatan indera pendengaran cetakan telinga. Program Rehabilitasi Pendengaran Setelah memilih alat bantu dengar yang cocok untuk anak tunarungu, orang tua harus diizinkan untuk menguasai penggunaan alat bantu dengar, pengetahuan pemeliharaan. Manfaatkan alat bantu dengar untuk anak tunarungu untuk belajar bahasa. Untuk anak tunarungu yang dilatih di pusat provinsi, guru akan membuat kursus rehabilitasi. Untuk anak tunarungu yang dilatih di rumah, Departemen Rehabilitasi Masyarakat akan membantu membuat kursus pelatihan untuk meningkatkan pelatihan bicara pendengaran, pelatihan diskriminasi pendengaran-visual, dan pelatihan percakapan, jadi jangan menyerah dan melewatkan kesempatan rehabilitasi. V. Tindakan Pencegahan Lainnya 1. Setelah memakai alat bantu dengar, ambang batas pendengaran bidang suara harus diukur bila memungkinkan. (1) putar uji ambang pendengaran tunggal (250-4000Hz); (2) uji output tekanan suara maksimum kebisingan frekuensi sempit; (3) situasi statis saat resolusi bicara; (4) situasi kebisingan saat resolusi bicara. Ambang batas pendengaran harus dibandingkan antara telinga telanjang dan setelah memakai mesin. Untuk anak-anak yang sangat tuli dengan gangguan pendengaran, volume yang lebih besar harus diberikan pada 250-500-1000Hz. 2 . Pemeriksaan rutin: yaitu pemeriksaan pendengaran rutin dan penyesuaian alat bantu dengar. (1) Anak-anak di bawah usia 3 tahun harus diperiksa setiap 3-6 bulan sekali; (2) Anak-anak berusia antara 4-6 tahun harus diperiksa setiap 6-9 bulan sekali; (3) Anak-anak di atas usia 6 tahun harus diperiksa secara teratur setahun sekali.