Para psikiater anak kami telah menekankan bahwa penggunaan kriteria orang dewasa untuk diagnosis gangguan emosional pada anak tidak didasarkan pada alasan yang kuat. Tidaklah disesalkan bahwa hingga saat ini, beberapa standar klasifikasi dan diagnostik internasional yang otoritatif belum menetapkan kriteria diagnostik yang terpisah untuk gangguan kejiwaan anak. Kurangnya definisi yang jelas dan terbatas, klasifikasi standar dan kriteria diagnostik untuk gangguan afektif pada kelompok usia ini membuat tidak mungkin untuk secara efektif menguji dan membandingkan insiden, keandalan diagnostik, dan validitas di berbagai wilayah. Pembentukan standar diagnostik semacam itu harus menjadi bagian penting dari agenda psikiatri dalam beberapa tahun terakhir, baik dari perspektif operasi klinis maupun dari perspektif kebutuhan penelitian. Tidak ada standar terpadu untuk gangguan afektif anak, Anthony (1960) mengajukan 10 kriteria untuk mendiagnosis gangguan bipolar, Weinberg mengajukan kriteria diagnostik untuk mania, dan Poinansk merumuskan kriteria diagnostik untuk depresi anak. Banyak sarjana asing tidak setuju untuk membuat standar terpisah untuk gangguan afektif anak-anak, dan percaya bahwa standar gangguan afektif orang dewasa juga berlaku untuk anak-anak, dan Amerika Serikat secara seragam mengadopsi standar diagnostik gangguan afektif dewasa DSM-III untuk mendiagnosis gangguan afektif anak-anak. 1987 dan kemudian mengadopsi standar diagnostik gangguan afektif orang dewasa DSM-III-R untuk mendiagnosis gangguan afektif anak-anak. Beberapa orang menggunakan metode penilaian skala, skala yang umum digunakan di luar negeri adalah: 1, Puig-Antich dan Chambens yang disusun oleh anak-anak usia sekolah dengan gangguan afektif dan skala skizofrenia (SADS); 2, Kovacs dan orang dewasa lainnya dengan skala depresi Beck berdasarkan modifikasi pengembangan skala depresi anak-anak (CDI); 3, Herjanic yang disusun oleh skala diagnostik anak-anak dan remaja; 4, Kovacs dan orang dewasa lainnya dengan skala depresi Beck berdasarkan modifikasi pengembangan skala depresi anak-anak (CDI); 3, Herjanic yang disusun oleh skala diagnostik anak-anak dan remaja; 4, Kovacs dan lainnya. Adolescent Diagnostic Scale (CADS) yang dikembangkan oleh Herjanic; 4. Skala Wawancara Anak (ISC) yang dikembangkan oleh Kovass.