Sebagian besar orang tua percaya bahwa mereka berkomitmen pada anak-anak mereka dan ingin mereka mencapai apa yang mereka harapkan. Namun, ketika orang tua ingin anak-anak mereka menjadi naga dan burung phoenix, apakah mereka mendapati bahwa anak-anak mereka perlahan-lahan mengembangkan wajah yang menyedihkan? Anak-anak masa kini menjalani kehidupan tunggal, kurang dalam pengalaman emosional, semangat hidup dan antusiasme untuk belajar. Mereka acuh tak acuh terhadap orang yang mereka cintai, acuh tak acuh terhadap orang lain, acuh tak acuh terhadap hal lain kecuali hasrat mereka terhadap internet dan keceriaan mereka dalam bermain dengan teman sebayanya. Namun, jelas tidak masuk akal untuk menyalahkan anak-anak atas semua penyebab ketidakpedulian emosional pada anak-anak saat ini. Jadi, apa yang menyebabkan ketidakpedulian emosional pada anak-anak? Faktanya, ketidakpedulian emosional pada anak pada dasarnya disebabkan oleh lingkungan sosial saat ini, sistem pendidikan serta pola pikir dan konsep orang tua yang menginginkan anaknya sukses. Beberapa orang tua hanya mengirim anak-anak mereka kembali ke rumah untuk menghemat waktu dan tidak menjemput mereka sampai mereka pergi ke sekolah; beberapa orang tua membawa anak-anak mereka, tetapi mereka sebagian besar dibesarkan oleh orang tua atau pengasuh, dengan sedikit waktu untuk berkomunikasi dan bermain dengan mereka. Sementara godaan dunia online mendekati anak-anak, ketika anak-anak sangat membutuhkan perkembangan emosional, orang tua berdalih dengan berbagai alasan, sehingga anak-anak mencari kenyamanan dan pengakuan emosional di dunia maya, sehingga tidak dapat dihindari bahwa anak-anak tampak acuh tak acuh secara emosional. Dalam dunia yang kompetitif saat ini, ada kecenderungan berbahaya bagi banyak orang dewasa untuk fokus mengembangkan kemampuan anak-anak mereka dengan mengorbankan kecerdasan emosional mereka. Di sisi lain, sebagian besar anak-anak saat ini hanyalah anak-anak dan orang tua mereka sangat berharga, dan membuat anak-anak mereka menonjol telah menjadi titik awal dan akhir dari pendidikan sebagian besar orang tua. Sejak usia dini, anak-anak dipaksa untuk mendaftar di berbagai kelas minat dan kelas khusus, dan nilai menjadi tujuan akhir bagi anak-anak, dan nilai menjadi standar yang digunakan untuk mengukur segala sesuatu. Apa pun yang terjadi di rumah, orang tua menanggung beban sendiri dan menyembunyikannya dari anak-anak mereka sehingga anak-anak mereka tidak terganggu dan studi mereka tidak terpengaruh. Namun, hasil dari hal ini adalah pengetahuan anak meningkat, tetapi emosinya melemah; nilainya meningkat, tetapi emosinya menjadi acuh tak acuh; nilai-nilainya meningkat, tetapi rasa kasih sayangnya hilang. Tidak ada pengetahuan tentang kekhawatiran, tidak ada gairah dan kurangnya tanggung jawab.