Anak-anak tampak cerdas, tetapi mereka hiperaktif, kurang perhatian, dan memiliki prestasi akademis yang rendah; anak-anak tampaknya tahu apa yang mereka lakukan, tetapi mereka cepat marah, lengket, dan menangis; anak-anak tampak lucu, tetapi mereka penakut dan pemalu, tidak berani menunjukkan kemampuan mereka; anak-anak tampak cerdas, tetapi mereka tidak terkoordinasi dan canggung; apa yang salah dengan anak-anak ini? Mereka mungkin menderita gangguan integrasi sensorik pada anak. 1, apa itu integrasi sensori? Integrasi sensorik mengacu pada otak akan dari berbagai organ sensorik tubuh dari informasi sensorik untuk sejumlah analisis organisasi, pemrosesan terintegrasi, membuat keputusan yang benar, sehingga seluruh tubuh beroperasi secara harmonis dan efektif, bagian-bagian otak yang berbeda harus disatukan dan dikoordinasikan bekerja untuk menyelesaikan aktivitas kognitif tingkat tinggi dan kompleks manusia, termasuk perhatian, kemampuan organisasi, kontrol diri, generalisasi dan pemahaman, ketika otak pada informasi sensorik, terjadi masalah integrasi, maka otak akan dapat merasakan informasi sensorik. Ketika koordinasi otak terhadap informasi sensorik bermasalah, organisme tidak dapat berfungsi secara efektif dan terjadi gangguan integrasi sensorik. 2, kinerja gangguan integrasi sensorik: gelisah, kurang perhatian, lamban dalam mengerjakan sesuatu atau menulis pekerjaan rumah, menulis goresan atau pembalikan radikal, kesulitan membaca, perhitungan yang ceroboh, gerakan yang tidak terkoordinasi, tangan dan kaki yang kikuk, penakut dan pemalu, kurangnya kemampuan interaksi sosial, mudah frustasi, kurang percaya diri, pemarah, menempel pada orang dan suka menangis, pilih-pilih makanan, kebiasaan makan yang buruk, takut disentuh, agresif, suka mengacaukan orang lain. Kecerdasan anak-anak ini umumnya berada pada tingkat normal atau supernormal, tetapi karena fenomena di atas, tingkat intelektual mereka tidak sepenuhnya berkembang, sehingga mengakibatkan keterbelakangan dalam kinerja akademis dan gangguan dalam keterampilan motorik dan adaptasi sosial. 3, pengobatan gangguan integrasi sensorik: gangguan integrasi sensorik anak-anak, meskipun dengan pertumbuhan dan perkembangannya telah membaik, tetapi tidak dapat menyelesaikan masalah secara mendasar, perlunya perawatan pelatihan integrasi sensorik. Perawatan integrasi sensorik dalam perawatan pelatihan dalam permainan, kegiatan yang tampaknya acak, tetapi pelatihan yang ditargetkan. Setelah beberapa kursus pelatihan integrasi sensorik, fungsi integrasi otak terus ditingkatkan, sangat meningkatkan peningkatan rasa takut, rasa malu, hiperaktif, kurangnya perhatian, ketidakstabilan kepribadian, dll., Dengan tingkat efektifitas yang signifikan sebesar 85 persen.