Ada sekelompok anak yang terobsesi dengan internet, yang menghabiskan waktu mereka di warnet untuk bermain game, bahkan membolos, putus sekolah, dan melakukan tindak kriminal. Mereka disebut “remaja yang kecanduan internet”. Obsesi mereka terhadap Internet memiliki dampak serius pada kehidupan, studi, dan hubungan interpersonal mereka. Sekali kecanduan Internet terbentuk, sangat sulit untuk berhenti. Mereka sulit untuk berhenti, dan ketika internet di rumah harus diputus, mereka pergi ke warnet untuk bermain. Beberapa dari mereka dikunci di luar rumah oleh orang tua mereka, jadi mereka mencoba melarikan diri. Mereka bahkan menyisihkan uang dari uang jajan mereka untuk membayar akses internet dan cenderung meminjam uang jika mereka tidak memilikinya, bahkan dari rentenir, atau bahkan mencuri. Jadi, di manakah masa depan anak-anak ini? Apakah mereka akan menjadi lebih baik? Masa depan mereka bergantung pada kemampuan mereka untuk menghentikan kecanduan internet secara efektif. Ada dua jalan yang mengarah ke dua arah, yang pertama adalah anak tidak dapat menghilangkan kecanduan internet dan terus memanjakan diri di dalamnya, menunda studi mereka, tidak mencapai apa-apa dan bahkan melanggar hukum, sementara yang kedua adalah mereka berhasil menghilangkan kecanduan internet, belajar disiplin diri dan tahu bagaimana mendapatkan pengetahuan dan kebijaksanaan dari internet, dan sebagai hasilnya, secara alami memiliki masa depan yang cerah. Oleh karena itu, orang tua dan guru tidak boleh hanya mengecilkan hati dan menyangkal masa depan anak-anak mereka, tetapi harus menemukan cara untuk membantu mereka berhasil menghentikan kecanduan internet. Pertama-tama, anak yang kecanduan internet tidak boleh diabaikan secara keseluruhan, yang merupakan hal terpenting yang harus diperhatikan. Ketika berhadapan dengan anak yang kecanduan internet, orang tua dan guru sering kali melihat perilaku mereka yang bermasalah, bahkan pengawasan dan pengelolaan 24 jam, dan akan menganggap mereka tidak berharga, atau bahkan memarahi dan mempermalukan mereka. Faktanya, hal ini sering kali mendorong anak ke dalam jurang harga diri yang rendah, dan mereka malah memanjakan diri dalam permainan untuk menemukan kepuasan dan kegembiraan. Kami telah membantu anak-anak dengan kecanduan internet untuk menjadi pekerja internet yang sangat baik, dan kepekaan serta pemahaman mereka terhadap internet jauh lebih besar daripada orang pada umumnya. Jika kita melumpuhkan kekuatan online mereka, dan mereka tidak kompeten di bidang lain serta kurang percaya diri, mudah bagi mereka untuk kambuh dan berpindah dari satu ekstrem ke ekstrem lainnya. Ini adalah salah satu faktor mengapa berhenti dari kecanduan internet tidak berhasil. Kedua, menumbuhkan kualitas psikologis yang baik dan karakter yang baik pada anak-anak adalah dasar dari penghentian kecanduan internet. Alasan mengapa anak-anak membentuk perilaku kecanduan internet sering kali karena mereka belum membentuk karakter dan nilai yang baik dan tidak memiliki tujuan hidup yang baik. Mereka mudah mundur dari kesulitan dalam hidup dan belajar serta gagal mengembangkan hubungan interpersonal dengan baik. Namun, meskipun pendidikan berkualitas saat ini dianjurkan dalam pendidikan keluarga dan pendidikan sekolah, beberapa orang tua dan guru masih terlalu peduli dengan nilai dan peringkat budaya anak-anak mereka, sampai-sampai pembelajaran menjadi membosankan dan menjenuhkan, sementara mengabaikan minat anak-anak, penanaman keterampilan hidup dan keterampilan interpersonal, dan pembentukan karakter yang baik. Mimpi anak-anak menjadi “masuk ke universitas yang bagus”, “mendapatkan pekerjaan yang baik”, dan “berhenti menderita”. Ini adalah kesalahpahaman yang mengerikan. Impian seorang anak seharusnya adalah “menjadi orang yang berguna bagi keluarga, masyarakat, dan negaranya”. Terakhir, membantu anak-anak untuk mengembangkan keterampilan lain dan kepercayaan diri adalah kunci untuk menghentikan kecanduan internet. Faktanya, anak-anak ini sering kali merasa hampa dan kurang percaya diri setelah meninggalkan Internet. Karena sistem pendidikan, misalnya, ada sekolah yang baik dan buruk, kelas yang baik dan buruk, dan bahkan teman sekelas yang baik dan buruk, siswa yang diklasifikasikan sebagai “buruk” akan mogok dan berhenti belajar jika mereka tidak dapat menghadapi tantangan dan trauma ini secara positif dan efektif. Jadi, kita perlu membalikkan pemikiran stereotip ini. Pernah ada seorang anak perempuan SMP yang merupakan pecandu internet, dia jelas dan sopan, kami mengarahkannya ke dunia penyiaran dan dia dengan cepat menemukan kepercayaan diri untuk mengungguli anak-anak seusianya, dia ingin menjadi penyiar yang baik di masa depan. Jelas dia tahu bahwa memanjakan diri dalam kecanduan internet tidak akan mencapai cita-citanya dan sudah menjadi urusannya sendiri untuk mendisiplinkan perilaku onlinenya. Tidak ada dua daun di dunia ini yang sama, dan setiap anak memiliki karakteristik dan kekuatannya masing-masing. Selalu ada seribu kuda, tapi tidak selalu tepat sasaran. Apakah orang tua dan pendidik benar-benar dapat menyesuaikan pengajaran mereka dengan kebutuhan anak dan menemukan titik terang dalam diri anak adalah bagian yang sangat penting dalam keberhasilan menghentikan kecanduan internet. Namun, bagian tersulit dari berhenti dari kecanduan internet adalah anak-anak tidak mendengarkan orang tua dan guru mereka. Ketiga prinsip dan metode di atas terkadang tidak dapat diterapkan dengan baik, dan orang tua tidak dapat mengubah metode pendidikan mereka sesuka hati, jadi penting untuk membawa anak ke guru konseling psikologis tepat waktu untuk melakukan konseling psikologis, dan jika perlu, kirim anak ke sekolah khusus untuk pelatihan penitipan jangka pendek. Orang tua tentu saja harus memilih sekolah yang tepat, karena filosofi dan metode pendidikan sangat bervariasi dari satu sekolah ke sekolah lainnya. Menghadapi anak-anak yang kecanduan internet membutuhkan kebijaksanaan ekstra untuk membantu mereka, dan membutuhkan perpaduan antara pendidikan, psikologi, seni, dan keahlian multidisiplin lainnya. Melalui perubahan lingkungan, melalui kepemimpinan seorang guru psikologi, melalui penanaman pemikiran positif, untuk meningkatkan kepercayaan diri dan menemukan arah masa depan mereka, dari yang awalnya dipaksa untuk berhenti dari kecanduan internet menjadi secara sadar dan aktif menghentikan perilaku tersebut di kemudian hari. Jika pendidikan dan pelatihan yang diberikan ideal, anak-anak ini tidak hanya akan menghilangkan kecanduan internet mereka, mereka juga akan melampaui diri mereka sendiri, mendapatkan kemandirian, kepercayaan diri, dan kemampuan untuk menghadapi kesulitan, dan bahkan melampaui teman-teman sebayanya karena mereka memahami pentingnya kemampuan komprehensif dan pentingnya manajemen diri. Internet tidak menakutkan, begitu juga dengan kecanduan internet. Seorang anak yang tidak terpapar internet tidak akan mengalami kecanduan internet, tetapi ia pasti akan menjadi jenis ketertutupan lain yang tidak ingin kita lihat. Biarkan anak Anda melakukan kesalahan dan beri mereka kesempatan untuk memperbaikinya. Seorang anak yang pernah terjerumus ke dalam kecanduan internet dan kemudian berhasil mengatasinya pasti adalah anak yang baik, dan masa depan mereka akan menjadi lebih menarik!