Namun, karena berbagai alasan, banyak anak yang tidak belajar dengan lancar, seperti kurangnya perhatian, tidak efisien, kurangnya inisiatif dalam menyelesaikan pekerjaan rumah, terobsesi dengan internet, ketidaknyamanan fisik seperti sakit kepala ketika tiba waktunya untuk pergi ke sekolah atau ketika mereka masuk sekolah, tidur di kelas, atau bahkan putus sekolah. Menghadapi situasi ini, orang tua dan guru sangat cemas, berulang kali berbicara dengan anak-anak mereka tetapi tidak berhasil, beberapa orang tua dengan kasar memaksa anak-anak mereka untuk pergi ke sekolah, atau membawa mereka ke dan dari rumah sakit besar, dan akhirnya kelelahan dan harus menyerah, akibatnya anak tidak ada yang bisa dilakukan di rumah, menyia-nyiakan waktu, dan akhirnya tidak mencapai apa-apa, biasa-biasa saja. Keinginan orang tua agar anaknya menjadi naga dan burung phoenix tidak pernah terwujud. Selama 16 tahun melakukan konseling klinis, saya telah menemukan banyak sekali kasus anak-anak dan remaja di mana kebosanan adalah tema yang paling umum. Jadi, apa yang harus kita lakukan jika siswa bosan dengan sekolah? Pertama, kita perlu memahami emosi yang terkait dengan kebosanan. (1) Ketidaksukaan Ketidaksukaan adalah emosi tidak suka. Ketidaksukaan itu sendiri tidak baik atau buruk, dan merupakan hal yang normal untuk mengalami ketidaksukaan dan perilaku menghindar saat menghadapi sesuatu atau apapun yang tidak Anda sukai. Namun, kehadiran rasa tidak suka dalam menghadapi pembelajaran yang sangat berarti bagi kehidupan dan seharusnya dinikmati, patut diperhatikan. Karena ketidaksukaan membawa pada pembelajaran pasif dan perilaku menghindar, hal ini merupakan efek yang merusak diri sendiri yang membutuhkan intervensi tepat waktu. (2) Gugup, cemas, dan bahkan takut Ini adalah sekelompok emosi cemas yang terjadi ketika siswa ditempatkan di lingkungan belajar atau sekolah dan bereaksi dengan cemas karena berbagai alasan, seperti harga diri yang rendah, takut tidak berhasil dalam ujian, atau takut ditertawakan. Untuk meredakan kondisi emosional yang tidak nyaman ini untuk sementara waktu, mereka mungkin memilih untuk menghindari belajar dan sekolah. (3) Depresi Depresi adalah jenis emosi negatif yang lebih serius. Karena harga diri yang rendah, kehilangan kepercayaan diri di masa depan, atau kemampuan yang lemah untuk mentoleransi kemunduran, siswa mungkin jatuh ke dalam keadaan tertekan dan memilih untuk berhenti belajar secara sukarela saat ini, karena menurut logika mereka, mencoba tidak akan membantu. (4) Kemarahan Kemarahan juga merupakan emosi negatif dengan tensi tinggi, yang disebabkan oleh ketidakpuasan terhadap guru, teman sekelas, atau mata pelajaran di sekolah. Mereka bahkan dapat mengalihkan kemarahan mereka pada diri mereka sendiri dan tampak melukai diri sendiri. Ketika kita memahami emosi yang terkait dengan kebosanan, akan lebih mudah untuk masuk ke dalam kepala anak daripada memaksa mereka untuk belajar, karena semakin kita memaksanya, semakin kuat emosi negatifnya dan semakin jelas perilaku menghindarnya. Oleh karena itu, kita harus mencoba untuk berkomunikasi dengan anak-anak kita untuk merasakan emosi negatif mereka seperti kebosanan, kecemasan, ketegangan, ketakutan dan kemarahan. Hal ini penting agar mereka tidak menyendiri secara mental dan menyangkal sehingga tanda-tanda perbaikan dapat terjadi. Kedua, kita perlu menganalisa penyebab kebosanan pada anak-anak kita. Kebosanan hanyalah manifestasi eksternal; ada alasan mendalam untuk kebosanan dalam berbagai bentuk. Tidak bisa belajar, tidak bisa mengingat, tidak tertarik, ceramah yang buruk dari guru, intimidasi dari teman sekelas, takut akan ujian …… Anak-anak yang bosan dengan sekolah akan memiliki banyak alasan untuk dilontarkan. Bahkan, ada alasan yang lebih utama, yaitu kualitas psikologis anak yang lebih lemah dan kurangnya kepercayaan diri serta impian. Saat ini, baik pendidikan keluarga maupun pendidikan sekolah kita, meskipun menganjurkan pendidikan yang berkualitas, beberapa orang tua dan guru masih terlalu mementingkan prestasi dan peringkat budaya anak, sehingga pembelajaran menjadi membosankan, sementara mengabaikan minat anak, mengabaikan penanaman keterampilan hidup dan keterampilan interpersonal, mengabaikan pembentukan karakter yang baik. Mimpi anak-anak menjadi “masuk ke universitas yang bagus”, “mendapatkan pekerjaan yang baik” dan “berhenti menderita”. Ini adalah kesalahpahaman yang mengerikan. Impian seorang anak seharusnya adalah “menjadi orang yang berguna bagi keluarga, masyarakat, dan negaranya”. Dengan melepaskan diri dari kesalahpahaman bahwa pendidikan didasarkan pada nilai dan peringkat, kita akan lebih memperhatikan penanaman dan pengembangan kualitas anak-anak kita secara keseluruhan, yang tidak diragukan lagi akan meningkatkan minat belajar dan kepraktisan mereka, dan akan mencegah mereka menyangkal anak-anak mereka, sehingga perilaku belajar yang sadar secara bertahap akan terbentuk. Terakhir, orang tua harus meningkatkan kemampuan mengasuh anak dan menggunakan bantuan psikologis dari guru profesional. Jika keengganan anak Anda untuk bersekolah sangat parah, jika dia cemas, takut, atau bahkan secara fisik tidak nyaman, atau jika dia menolak untuk pergi ke sekolah atau putus sekolah, orang tua harus membawanya ke psikolog untuk mendapatkan bimbingan dan, jika perlu, untuk pelatihan intensif jangka pendek dalam keterampilan psikologis. Hal ini dikarenakan apa yang benar-benar membawa kebahagiaan bagi seorang anak bukanlah profesi masa depan yang mereka pelajari, tetapi apakah mereka memiliki kualitas psikologis yang sangat baik seperti kepercayaan diri, keterbukaan pikiran dan kemandirian. Pada saat yang sama, orang tua belajar bagaimana berkomunikasi secara efektif dengan anak-anak mereka dan bagaimana mengembangkan kualitas psikologis yang baik dan kepribadian yang sehat. Tidak ada dua daun di dunia ini yang sama, dan setiap anak memiliki karakteristik dan kekuatannya masing-masing. Setiap anak memiliki karakteristik dan kekuatannya masing-masing, selalu ada kuda, tetapi tidak selalu ada kuda. Apakah orang tua dan pendidik benar-benar dapat mengajar anak-anak sesuai dengan kemampuan mereka dan menemukan titik terang dalam diri mereka adalah bagian penting dalam membantu anak-anak yang bosan dengan sekolah untuk membangun kembali minat dan kepercayaan diri mereka dalam belajar. Setiap anak yang bosan dengan sekolah memiliki hak dan harapan untuk memiliki masa depan yang cerah!