Ketua kelas universitas yang berprestasi menderita depresi dan menghadapi skorsing setelah gagal dalam tiga ujian akhir Jumlah pasien psikologis di kalangan mahasiswa terus meningkat dan sangat penting untuk memperhatikan kesehatan mental mahasiswa 25 Mei adalah Hari Kesehatan Mental Universitas Nasional. Harmonisasi “525” berarti “Aku mencintaiku”, mengingatkan mahasiswa untuk “menghargai hidup dan merawat diri sendiri”. Menurut sebuah survei, di antara pasien psikologis yang terlihat di rumah sakit, jumlah pasien dari mahasiswa meningkat dari hari ke hari. Sangat penting untuk memperhatikan kesehatan mental mahasiswa. ”Setelah wawancara terperinci dan penilaian psikologis, dia awalnya didiagnosis menderita depresi, dan saya merekomendasikan skorsing sementara dari sekolah untuk perawatan rawat inap karena penghambatan perilaku kemauan yang signifikan dan pengabaian diri.” Wu Zhengyin, seorang psikoterapis klinis di Rumah Sakit Guangji Suzhou, mengatakan kepada wartawan bahwa ketika dia berkomunikasi dengan pihak sekolah, guru kelas Xiaodong mengatakan “sayang sekali” beberapa kali. Menurut guru kelasnya, setelah masuk universitas, Xiaodong termasuk siswa berprestasi di kelasnya dan aktif berpartisipasi dalam berbagai kegiatan budaya dan olahraga di sekolah, serta menjabat sebagai ketua kelas. Namun sejak semester lalu, dia tiba-tiba berhenti dari pekerjaannya sebagai ketua kelas, semakin sering bolos, dan hasil ujian akhirnya jeblok, tiga kali gagal dan satu kali tidak lulus. Setelah awal semester ini, dia bersembunyi di asrama untuk waktu yang lama dan jarang keluar, membuat orang-orang mengkhawatirkannya. Wu Zhengyin mengatakan kepada reporter bahwa selama komunikasi pengobatan, Xiaodong telah mengatakan kepadanya bahwa keluarganya sangat miskin dan dia terlihat sangat biasa. Agar bisa “dipandang”, dia telah belajar dengan giat sejak kecil, dan nilai-nilainya yang sangat baik membuatnya berada di posisi teratas di sekolahnya, di mana dia dipuji oleh para guru dan teman sekelasnya. Namun, ketika ia tiba di universitas, ia menemukan bahwa nilai-nilainya semakin tidak berarti di mata semua orang. Sebaliknya, kondisi keluarga dan posisi kekuasaan orang tuanya yang menjadi fokus perhatian semua orang. ”Awalnya, dia bersaing untuk menjadi ketua kelas karena dia ingin berkontribusi lebih banyak di kelas dan menunjukkan nilainya, dan dia juga ingin mengembangkan keterampilan sosialnya. Namun setelah melakukan pekerjaan ini, dia merasa semakin ‘tidak kompeten’. Para siswa dengan santai ‘membolos’ kelas, keluar sepanjang malam dan mengabaikan kata-kata baiknya. Dia hanya mengorganisir sedikit kegiatan kelas, dan bahkan lebih kesal lagi ketika ketua kelas dari kelas sebelah melemparkan uang ke kelas dan menyewa bus untuk membawa kelasnya dalam perjalanan kelompok.” Dia memiliki seorang pacar di tahun keduanya, tetapi karena suatu alasan dia segera putus dengannya, dan sampai hari ini dia tidak tahu “apa kesalahannya”. Setelah tahun ketiga di universitas, topik pekerjaan semakin sering muncul di antara teman-teman sekelasnya, dan yang paling banyak dibicarakan adalah siapa yang orang tuanya memiliki koneksi dan kontak. Hal ini membuat Xiaodong sangat tertekan tetapi tidak punya tempat untuk membicarakannya, dan rasa frustasinya terakumulasi dari waktu ke waktu, yang akhirnya membuatnya kewalahan. Dapat dipahami bahwa kasus Xiaodong adalah mikrokosmos dari masalah psikologis mahasiswa. Dalam beberapa tahun terakhir, telah terjadi peningkatan jumlah mahasiswa yang diskors dan putus sekolah karena masalah psikologis, dan beberapa insiden yang menyimpang atau kejam seperti bunuh diri dan kejahatan telah menjadi pemberitaan media dari waktu ke waktu, sehingga masalah pendidikan psikologis bagi mahasiswa menjadi fokus perhatian yang konstan. Ada beberapa contoh yang memilukan: insiden beruang asam sulfat Liu Hai, kasus pembunuhan dan penyembunyian mayat Ma Jiajue, “delapan gerbang pisau” Yao Jiaxin, kasus keracunan Universitas Fudan …… Wu Zhengyin mengatakan kepada wartawan bahwa dalam beberapa tahun terakhir, dalam pekerjaan perawatan psikologis mereka, jumlah pasien dari kelompok mahasiswa juga meningkat. Jumlah pasien juga meningkat dari hari ke hari. ”Bagus, masih kuliah, apa lagi yang tidak bisa dipikirkan atau dipecahkan, harus ditangani dengan cara-cara ekstrem seperti ini?” Orang-orang bingung mengapa mahasiswa dengan masa depan yang cerah tidak dapat menahan kemunduran kecil. Wu Zhengyin mengatakan, menurut penelitian yang relevan, alasan untuk masalah psikologis mahasiswa sangat kompleks dan beragam. Masyarakat saat ini berada di era transisi antara sistem lama dan baru serta ide-ide lama dan baru. Sebagian besar mahasiswa kontemporer adalah anak-anak, dan mereka berada di bawah tekanan besar dari berbagai aspek. Dalam menghadapi tekanan, beberapa siswa yang lebih rentan rentan terhadap kepanikan, kecemasan, dan emosi negatif lainnya, dan beberapa di antaranya pesimis dan tertekan. Rinciannya adalah sebagai berikut: 1) tekanan akademis dan kehidupan, 2) kebingungan dan krisis emosional, dan 3) frustrasi psikologis yang disebabkan oleh kesulitan sosial. Mahasiswa harus menghadapi masalah dengan terus terang dan belajar untuk berkomunikasi dan berbagi dengan orang lain. Masalah psikologis mahasiswa secara kasar dapat dibagi menjadi dua kategori: satu adalah masalah psikologis pertumbuhan umum, kecenderungan gangguan psikologis tetapi tidak serius, yang merupakan masalah utama keberadaan psikologis mahasiswa; yang lainnya adalah munculnya berbagai tingkat gangguan psikologis dan penyakit psikologis. Untungnya, pekerjaan konseling psikologis mahasiswa di perguruan tinggi dan universitas semakin mendapat perhatian, sebagian besar perguruan tinggi dan universitas telah mendirikan lembaga untuk pendidikan kesehatan mental mahasiswa, dan pusat konseling psikologis di beberapa perguruan tinggi dan universitas telah mencapai skala dan tingkat yang cukup besar. Mereka telah melakukan banyak kegiatan seperti salon psikologis dan pertukaran psikologis untuk mempromosikan perlunya kesehatan mental mahasiswa, dan sekelompok tim pendidikan kesehatan mental profesional dan konseling psikologis secara bertahap tumbuh. Pada saat yang sama, mahasiswa sendiri juga telah menyadari pentingnya kesehatan mental, misalnya, Festival Kesehatan Mental Mahasiswa “5.25” lahir dari latar belakang ini. Menurut psikologi, akar dari semua masalah psikologis mahasiswa adalah kurangnya kesadaran diri yang sehat dan identitas diri yang tidak lengkap. Untuk mencegah dan memperbaiki penyimpangan psikologis, prioritas utama adalah bagaimana memahami diri sendiri dengan benar, menumbuhkan sikap menyenangkan diri sendiri, membangun kekuatan diri sendiri dan menghindari kelemahan diri sendiri, dan terus meningkatkan diri sendiri sehingga dapat meningkatkan kemampuan diri sendiri untuk menahan kemunduran. Pada kenyataannya, kita semua memiliki kebingungan dan kontradiksi dalam berbagai bentuk, dan menghadapi masalah-masalah ini di universitas adalah kesempatan yang sangat baik untuk melatihnya di masa depan. Perbedaan sikap antara bersembunyi dan menghadapi akan membawa hasil yang berbeda. Menyembunyikan masalah dapat mengakibatkan kebingungan umum yang berubah menjadi masalah psikologis atau penyakit mental, yang mengarah ke gangguan psikologis yang serius. Bersikap terbuka dan berbagi masalah dengan orang lain dapat menjadi pengalaman interpersonal yang baik dan juga dapat membantu menyelesaikan masalah. Jika masalah masih belum terselesaikan atau jika Anda untuk sementara waktu tidak dapat membaginya dengan orang lain, Anda harus mencari komunikasi yang cepat dengan profesional konseling.