Ada banyak anak yang tampaknya cukup pintar, tetapi sangat aktif, tidak mudah berkonsentrasi, sulit untuk berpegang teguh pada satu hal; tampaknya sangat pengertian, tetapi cepat marah, melekat, tidak bergerak, menangis, berguling-guling; terlihat sangat imut, begitu mereka keluar atau bertemu orang baru akan menjadi penakut dan pemalu, sulit beradaptasi dengan lingkungan baru; berpikir cerdas dan pandai, tetapi gerakannya tidak terkoordinasi, kikuk, mereka dalam kehidupan atau belajar daripada usia yang sama Anak-anak membuat orang tua lebih khawatir …… Apa yang salah dengan anak-anak ini? Bisa jadi itu adalah gangguan integrasi sensori! Apa yang dimaksud dengan integrasi sensori? Integrasi sensorik mengacu pada proses belajar di mana otak dan tubuh saling berkoordinasi. Hal ini mengacu pada kemampuan tubuh untuk menggunakan inderanya secara efektif di lingkungan, menggunakan jalur sensorik yang berbeda (visual, pendengaran, pengecapan, penciuman, perabaan, vestibular, dan proprioseptif) untuk mendapatkan informasi dari lingkungan dan memasukkannya ke dalam otak, yang kemudian memproses informasi tersebut dan meresponsnya dengan cara yang adaptif, yang disebut sebagai “integrasi sensorik”. Efektivitas proses ini akan memiliki dampak yang signifikan terhadap perkembangan anak Anda. Anak-anak dengan gangguan integrasi sensorik memiliki manifestasi sebagai berikut: 1. Ketidakseimbangan vestibular, kontrol diri yang buruk, kegelisahan, kurangnya perhatian di kelas atau saat mengerjakan pekerjaan rumah, gerakan-gerakan kecil, berlarian di kelas, memprovokasi orang lain, perilaku agresif, keseimbangan yang buruk, berjalan, dan bergulat. 2. Gangguan propriosepsi Gerakan yang tidak terkoordinasi, reaksi yang lambat, tangan dan kaki yang kikuk, selalu tidak dapat melakukan keterampilan motorik halus seperti kerajinan tangan, mewarnai, dan memotong kertas; tidak pernah dapat belajar lompat tali, menembak bola, atau meluncur di atas papan luncur; sangat lambat dalam menulis pekerjaan rumah, bermain sambil menulis, kemampuan menulis yang buruk; perencanaan, pengorganisasian, dan kemampuan mengurus diri sendiri yang buruk, sehingga mereka bergantung pada orang tua untuk segala hal. Ketika mereka masih kecil, mereka tidak suka mencukur rambut atau memotong kuku, pemarah dan pemaksa, makan dengan tangan dan menggigit kuku, takut dengan lingkungan yang tidak dikenal, tidak bisa bergaul, penakut, menarik diri, dan tidak bisa berinteraksi dengan baik. 4. Gangguan Persepsi Visual Anak-anak ini suka menonton televisi tetapi tidak dapat membaca dengan lancar, sering kehilangan kata-kata, menulis dengan lambat dan tidak rapi, goresan terbalik, menyalin soal dengan tidak benar, menulis angka yang salah, dan sering melakukan kesalahan dalam perhitungan. 5. Gangguan persepsi pendengaran Ekspresi bahasa yang buruk, ketidakmampuan untuk memberikan penjelasan yang lengkap tentang suatu peristiwa, kosakata yang buruk, kesulitan dalam membentuk kata-kata, membuat kalimat dan menulis esai, dll. Bagaimana cara mencegah gangguan integrasi sensori? Dengan melakukan aktivitas yang tepat di rumah, Anda dapat lebih dekat dengan anak Anda, bermain bersama, tidak hanya dapat meningkatkan hubungan orang tua dan anak, tetapi juga membantu anak Anda untuk memiliki perkembangan yang seimbang dan mengurangi terjadinya masalah. 1 . Gunakan buaian, atau gendong bayi dan goyang dengan lembut. 2 .Bayi harus sering berlatih berbaring dan mengangkat kepala sejak usia satu bulan ke atas. 3 . Peluklah bayi Anda lebih sering dan lakukan lebih banyak kontak kulit ke kulit dengannya. 4 .Beri kesempatan untuk bereksplorasi dengan merangkak dan mengebor, serta melatih kekuatan pinggang dan tangan. 5 . Mainkan permainan yang menggelitik dengannya. 6 .Gosoklah tubuhnya sedikit lebih banyak saat mengeringkan dengan handuk setelah mandi. 7 .Bungkus dia dengan handuk atau seprai besar, dengan ibu dan ayah masing-masing menarik salah satu ujungnya lalu mengayun-ayunkannya dengan lembut dari satu sisi ke sisi lain. 8 . Berikan lebih banyak kesempatan bagi bayi Anda untuk bermain air dan pasir, seperti pergi ke pantai. 9 . Berayun di ayunan, papan luncur, bola dunia berputar, bingkai panjat, balok keseimbangan, perosotan, kolam bola, dll. Bagaimana cara memperbaiki gangguan sensorik? Gangguan sensorik tidak dapat diatasi dengan obat-obatan dan harus diatasi dengan latihan. Dengan kata lain, gangguan sensorik bukanlah kondisi medis. Seorang anak dengan gangguan sensorik memiliki kecerdasan yang normal, tetapi koordinasi antara otak dan bagian tubuh anak terganggu, sehingga banyak aspek terbaik dari kemampuan anak yang tidak dapat diekspresikan. Orang tua yang mendapati anak mereka menunjukkan tanda-tanda gangguan integrasi sensorik dapat membawa anak mereka ke fasilitas rehabilitasi medis spesialis untuk mendapatkan intervensi yang tepat. Beberapa permainan yang dapat dimainkan di rumah untuk melatih integrasi sensorik bayi Anda 1. Lubang bor Tujuan permainan: Untuk berlatih merangkak dengan tangan dan lutut dan mengatur arah merangkak. Untuk memperkuat fleksibilitas merangkak. Aktivitas permainan: Letakkan mainan favorit di suatu tempat di dalam ruangan untuk menarik perhatian anak terlebih dahulu. Orang dewasa membungkuk dengan tangan dan lutut untuk membuat ‘gua’ dan memandu anak melewati gua untuk mendapatkan mainan favoritnya. Setelah anak mendapatkan mainan tersebut, biarkan anak bermain dengan mainan tersebut untuk sementara waktu untuk menyemangati mereka. 2 . Pesawat kecil Tujuan permainan: Untuk memperkuat indera vestibular intrinsik anak, yang sangat membantu untuk keseimbangan dan propriosepsi. Aktivitas bermain: Satu orang tua memegang kaki anak dan satu orang tua memegang tangan anak dan mengangkat dan mengayunkan atau mengayunkan anak dari satu sisi ke sisi lain dan ke atas dan ke bawah. Anak ditempatkan dalam posisi terlentang. Permainan ini harus dimainkan di atas alas lantai atau tempat tidur yang empuk untuk menghindari cedera pada bayi. 3 .Menggenggam gelembung Tujuan permainan: Melatih koordinasi mata dan tangan anak, kemampuan mengamati dan mengejar. Aktivitas permainan: Orang tua meniup gelembung dari botol gelembung untuk menarik perhatian anak. Ajaklah anak untuk mengejar gelembung-gelembung tersebut dan gunakan tangan untuk menangkapnya. 4 . Berjalan dengan dua kaki Tujuan permainan: Untuk melatih kekuatan lengan dan kemampuan keseimbangan anak. Aktivitas: Biarkan anak naik ke leher ayah, pegang tangan anak dengan erat dan berjalan atau melompat, cepat atau lambat, dengan bebas di sekitar dan di antara rintangan kecil. Orang dewasa memegang ketiak anak dengan kedua tangan dari belakang dan membiarkan anak berdiri di atas kaki orang dewasa, berjalan bersama anak di sepanjang lingkaran yang digambar, tikungan, dll. sambil mengucapkan perintah “satu, dua, satu, satu, dua, satu”. Penting untuk tidak secara subyektif mengaitkan beberapa perilaku normal anak Anda pada waktu tertentu dengan gangguan sensorik. Sebagai contoh, bayi mungkin mengalami jalan yang tidak stabil saat pertama kali belajar berjalan, tetapi seiring dengan semakin matangnya propriosepsi mereka, secara bertahap mereka akan dapat berjalan dengan stabil dan bahkan mulai berlari.