Kelompok kami telah menunjukkan bahwa bayi dengan tuli kongenital berat juga memiliki “mengoceh”, atau gumaman transisional, yang merupakan aktivitas vokal yang tidak tunduk pada umpan balik pendengaran, dan bahwa intervensi dini dalam 8 bulan pertama kehidupan dapat menyebabkan perkembangan bicara yang lebih baik pada bayi tunarungu. Hasil penelitian ini diperoleh dengan membandingkan karakteristik perkembangan bicara pra-bicara bayi normal dengan bayi yang mengalami tuli berat bawaan dan perkembangan kognitif mereka yang terkait dengan perkembangan bicara. Penelitian ini membagi bayi-bayi yang mengalami tuli berat secara bawaan ke dalam kelompok Tuli A (bantuan pendengaran dimulai sebelum usia 8 bulan) dan kelompok Tuli B (bantuan pendengaran dimulai setelah usia 8 bulan13), dengan bayi-bayi yang normal sebagai kelompok kontrol, yang secara terus menerus direkam dan diobservasi dalam jangka waktu yang lama, dan yang vokalnya dianalisis secara akustik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ocehan (gumaman) dibedakan antara gumaman transisi (/a-a-a-/, /a-u-u-/, /e-e-e-/) dan gumaman standar (/ma ma ma/, /ba ba ba/, /da da da da/). Tidak ada perbedaan yang signifikan antara kelompok normal dan kelompok tunarungu untuk gumaman transisi pada awal perkembangan bicara; sedangkan kemunculan gumaman standar rata-rata sekitar 8 bulan untuk kelompok normal, sekitar 6 bulan lebih lambat untuk kelompok tunarungu A dan sekitar 13 bulan lebih lambat untuk kelompok tunarungu B. Hasil ini menunjukkan bahwa tahap gumaman transisi dalam perkembangan bicara, di mana vokalisasi tidak bergantung pada umpan balik pendengaran, diikuti oleh perkembangan gumaman standar dan bahasa yang bermakna, yang keduanya dipengaruhi oleh umpan balik pendengaran. Adanya gumaman transisional pada bayi dan anak-anak dengan ketulian bawaan yang parah cenderung menciptakan ilusi bahwa tidak ada masalah pendengaran karena mengoceh, oleh karena itu, saat membahas deteksi dini ketulian, perlu dilakukan rekonseptualisasi ulang mengenai hubungan antara ketulian dengan mengoceh dan memperjelas klasifikasi mengoceh. Menanggapi fakta bahwa beberapa tenaga kesehatan dan dokter saat ini menolak untuk melakukan pemeriksaan audiologi pada bayi dan anak-anak yang diduga tuli dengan alasan “anak tersebut mengoceh, jadi tidak ada masalah pendengaran”, dan dengan demikian menunda diagnosis, penelitian ini mengingatkan para dokter dan orang tua bahwa ketika seorang anak dicurigai mengalami masalah pendengaran, terlepas dari ada atau tidaknya gumaman, mereka harus secara aktif melakukan pemeriksaan audiologi. Penelitian ini mengingatkan dokter dan orang tua bahwa ketika seorang anak dicurigai memiliki masalah pendengaran, terlepas dari ada atau tidaknya gumaman, pemeriksaan audiologis yang ketat dan penilaian audiologis harus dilakukan untuk mengesampingkan kemungkinan gangguan pendengaran pada waktu yang tepat. Hasil penelitian ini memberikan dasar ilmiah untuk deteksi dini, diagnosis dini dan pendidikan dini bagi anak tunarungu yang saat ini sedang dilakukan.