Margaret Thatcher berkata: Tiongkok sama sekali bukan negara yang menakutkan, karena mereka hanya bisa mengekspor pesawat televisi, tapi tidak bisa mengekspor ide. Ya, yang paling kurang dari bangsa China adalah ide. Tidak ada inovasi tanpa ide, dan tidak ada pembangunan tanpa inovasi. Inovasi adalah jiwa dari pembangunan berkelanjutan suatu bangsa! Reformasi dan keterbukaan selama lebih dari 30 tahun, perkembangan ekonomi yang pesat, prestasi yang menjadi perhatian dunia, tetapi jika dipikir-pikir, ekonomi China mengandalkan “pabrik dunia” ditambah “pembiayaan tanah”, cara pembangunan seperti ini tidak berkelanjutan: ini merupakan kerusakan serius pada lingkungan karena biaya konsumsi generasi masa depan kita bergantung pada kelangsungan hidup generasi masa depan. Cara pembangunan seperti ini tidak berkelanjutan: cara ini menguras habis lingkungan dan sumber daya yang menjadi tumpuan hidup generasi mendatang dengan mengorbankan kelangsungan hidup mereka dengan biaya kerusakan lingkungan yang serius. Oleh karena itu, usulan saat ini untuk mengubah cara pembangunan ekonomi dari “Made in China” menjadi “Created in China” sangatlah tepat. Namun, kunci untuk mengubah mode pembangunan ini adalah inovasi. Sekitar satu abad terakhir ini merupakan periode penemuan dan penciptaan yang paling makmur di dunia, dengan aliran ide-ide baru, teknologi baru, dan produk baru yang tak ada habisnya, yang dapat digambarkan sebagai “lonjakan”. Namun demikian, kami belum dapat menghitung satu pun penemuan yang dimiliki oleh Tiongkok! Bahkan beberapa teori kecil di bidang ekonomi, hipotesis kecil, tetapi juga dari mulut orang asing, belum lagi “Nobel”, sedih ah! Banyak orang bertanya mengapa: mengapa orang lokal Tiongkok tidak dapat menghasilkan hasil kelas dunia, tetapi orang asing Tiongkok memiliki penemuan, inovasi? Bisa mendapatkan “Nobel”? Alasan mendasarnya adalah karena pendidikan di China yang menjadi masalah. Pendidikan China, bisa dibilang cara memarahi tidak terlalu banyak: gagal, konyol, menyimpang, ……, tapi menurut saya kata sifat yang paling tepat adalah: buruk! Di taman kanak-kanak, ketika anak-anak asing sering dibawa ke pelukan alam, sehingga mereka bersentuhan dengan alam, sisi pertanyaan, sisi pemikiran, anak-anak Tionghoa sering dipaksa duduk di bangku kecil, masing-masing tangan dengan patuh diletakkan di belakang punggung, membacakan ABCD secara serempak; di sekolah dasar dan sekolah menengah, negara-negara asing sudah mulai memikirkan diskusi dan pidato dan perdebatan dalam atmosfer belajar untuk tumbuh dewasa, terkadang dalam bimbingan pemikiran inovatif para siswa! Di sekolah dasar dan menengah, negara-negara asing sudah mulai belajar dan tumbuh dalam suasana diskusi dan debat yang bijaksana, membimbing siswa untuk berpikir kreatif, sementara China sudah mulai mengisi hafalan tipe bebek dari pendidikan berbasis tes; yang lebih tragis lagi, siswa sekolah menengah asing memiliki rata-rata 2 jam aktivitas fisik per hari, sementara siswa sekolah menengah China belum memiliki 2 jam seminggu! Kebugaran fisik siswa China menurun dari tahun ke tahun, ini adalah fakta yang tak terbantahkan; ke universitas, sejak usia 19 tahun, itu adalah pemikiran dan pandangan dunia seseorang mulai matang dan waktu yang tetap, siswa asing mulai belajar dengan giat. Pernah ke Amerika Serikat untuk mengunjungi beberapa universitas terkenal, melihat perpustakaan adalah “kota malam”, terutama Harvard dan beberapa sekolah Ivy League, siswa sangat keras dan berjuang untuk hidup mereka. Untuk menyelesaikan pekerjaan rumah mereka, mereka tidur 2-3 jam sehari sudah sangat puas. Sebuah pertanyaan pekerjaan rumah membuat siswa harus berkonsultasi dengan banyak buku dan harus menghabiskan banyak waktu untuk mendiskusikannya berulang kali, membuat mereka belajar kerja sama tim tanpa disadari. Poin terpenting untuk mencapai nilai tinggi dalam tugas adalah memiliki pemikiran, ide, dan metode yang inovatif. Tingkat kelulusan mahasiswa Amerika sangat tinggi, sehingga mereka harus bekerja keras dan belajar dengan tekun. Sebaliknya, mahasiswa Cina, setelah beberapa tahun persiapan yang menyedihkan untuk ujian masuk perguruan tinggi, mulai rileks setelah kuliah, dan fokus mereka bukan pada belajar pengetahuan, berpikir dan menulis, tetapi mereka sibuk menyelesaikan berbagai tingkat ujian dan semua jenis ujian kualifikasi untuk mempersiapkan pekerjaan mereka di masa depan. Dibandingkan dengan mahasiswa di luar negeri, mahasiswa Tiongkok jauh lebih mudah karena mereka hampir selalu lulus. Bayangkan saja talenta seperti apa yang bisa dihasilkan oleh sistem pendidikan seperti itu di Tiongkok? Apakah ada inovasi? Bisakah Steve Jobs lahir? Bisakah Anda mendapatkan “Nobel”? Kasihan sekali pendidikan di Cina! Bagaimana cara mengubah sistem pendidikan? Satu-satunya cara adalah dengan mereformasi sistem politik, tidak ada cara lain!