Orang tua dari anak-anak dengan ADHD sering bertanya kepada dokter mereka, “Dapatkah saya menangguhkan minum obat di awal tahun ajaran baru jika anak saya tidak menunjukkan gejala yang jelas selama liburan? Karena bagaimanapun juga, obat tiga kali lebih beracun”…… Di masa lalu, pengobatan klinis ADHD di China, karena hanya berfokus pada masalah belajar anak, tetapi juga mengkhawatirkan efek samping obat pada beberapa anak, sering kali menggunakan pengobatan berselang, Senin hingga Jumat untuk minum obat, akhir pekan atau liburan musim panas dan musim dingin serta hari libur lainnya untuk berhenti minum obat, mengatur “Metode minum obat ini tidak ilmiah, dan sangat merugikan pengobatan standar ADHD pada anak-anak. Dengan diperkenalkannya obat dengan efek samping yang lebih sedikit, pedoman pengobatan ADHD terbaru di China tidak merekomendasikan “liburan pengobatan”. Sekali seorang anak menderita ADHD biasanya membutuhkan waktu yang lama untuk pengobatan yang berkesinambungan, di satu sisi, karena anak dengan ADHD dalam belajar sering kali karena kurangnya perhatian, mudah teralihkan perhatiannya, ditambah lagi dengan kemampuan kontrol yang lemah, dalam kesulitan belajar sering menunjukkan penyusutan, di sekolah hanya pasif mendengarkan guru, belajarnya kurang inisiatif. Cara belajar yang pasif ini masih dapat ditangani di kelas-kelas rendah sekolah dasar, tetapi di kelas yang lebih tinggi, umumnya sebagian besar anak di kelas tiga dan empat sekolah dasar, terjadi fluktuasi prestasi akademik, diikuti dengan kesulitan belajar. Hanya atas dasar pengobatan, anak-anak dengan ADHD dapat mempertahankan perhatian dan kontrol yang normal, dengan bantuan orang tua secara bertahap dapat belajar membuat rencana belajar, meningkatkan rencana belajar sesuai dengan situasi aktual, dan secara bertahap membentuk kebiasaan belajar yang baik, melalui periode budidaya yang panjang, pembentukan otonomi belajar, pengobatan dapat dikurangi secara bertahap, dan bahkan berhenti minum obat. Di sisi lain, komunikasi interpersonal ADHD dan fungsi sosial lainnya memiliki kekurangan yang jelas, mereka sering dimarahi oleh orang tua mereka di rumah, dan di sekolah oleh sikap dingin guru dan penolakan teman sekelas, yang mengakibatkan harga diri yang buruk, kurangnya kepercayaan diri dan masalah psikologis dan perilaku lainnya. Jika pengobatan dihentikan ketika ada sedikit perbaikan pada gejala anak, fungsi sosial anak dengan ADHD, seperti interaksi interpersonal, tidak akan dapat terus membaik, mengakibatkan gejala yang berulang dan berfluktuasi dan mempengaruhi efektivitas pengobatan. Oleh karena itu, saat ini, para ahli klinis dalam dan luar negeri sebagian besar menganjurkan pengobatan terus menerus, hanya dengan cara ini kita dapat terus meningkatkan fungsi sosial anak-anak dengan ADHD dan mencapai efek terapeutik yang diinginkan. ADHD adalah penyakit yang dapat diobati, dan anak-anak harus segera diobati setelah didiagnosis. Pengobatan dasar yang dilengkapi dengan terapi psikologis dan fisik adalah pengobatan yang paling efektif, seperti tablet lepas lambat methylphenidate hidroklorida dengan sedikit efek samping. Selain itu, orang tua harus memiliki kesabaran yang cukup untuk perawatan, pengalaman asing umumnya membutuhkan sekitar satu setengah tahun waktu perawatan, tetapi menurut situasi spesifik anak untuk menentukan waktu penghentian obat, umumnya menghentikan obat untuk jangka waktu tertentu tanpa kambuhnya penyakit akan dinilai sebagai “sembuh”.