1. Apa itu kesulitan belajar? Ini mengacu pada kemampuan belajar anak yang kurang berkembang, masalah dalam membaca, melakukan aritmatika, melewatkan membaca, melewatkan kata-kata, menulis dengan goresan terbalik, salah dalam menulis, dll. Pada dasarnya tidak ada keterbelakangan mental, tetapi ada kesulitan belajar dan penerapan khusus di bidang mendengarkan, berbicara, membaca, menulis, berhitung, atau keterampilan penalaran. 2. Apa yang dimaksud dengan gangguan integrasi sensorik? Kontrol input sensorik adalah bagian utama dari aktivitas belajar dan ketika sistem sensorik tidak berfungsi dengan baik, maka hal ini disebut dengan gangguan integrasi sensorik. 3. Apa saja penyebab gangguan integrasi sensorik? Kesulitan belajar memiliki gangguan integrasi sensorik. Kesulitan belajar mungkin disebabkan oleh integrasi informasi sensorik yang buruk oleh otak. Dalam sebuah studi tentang perilaku psikologis anak-anak berusia 3-13 tahun, beberapa ahli di luar negeri menemukan bahwa 10-30% anak-anak memiliki konsentrasi yang buruk, kinerja akademis yang buruk, penundaan, hiperaktif, kontrol diri yang buruk, dan koordinasi motorik yang buruk; atau mudah stres, penakut, tertutup, cengeng, cengeng, tidak sesuai, dan pilih-pilih makanan. Ini bukanlah masalah intelektual atau pendidikan, melainkan ketidaksesuaian dalam perkembangan fungsi otak, yang mengakibatkan gangguan integrasi sensorik. Ketika otak anak tidak menerima stimulasi sensorik yang cukup dari lingkungan atau ketika faktor genetik dan lingkungan menyebabkan distorsi dalam respons otak terhadap informasi sensorik, maka akan sulit bagi otak untuk mengembangkan gangguan integrasi sensorik secara efektif. 4. Pengobatan gangguan integrasi sensorik: Berdasarkan teori Ayres, pendekatan ini menggunakan respons motorik yang tepat yang dikombinasikan dengan rangsangan vestibular, proprioseptif, dan taktil untuk meningkatkan kinerja akademik, koordinasi motorik, dan fungsi bahasa anak. Alih-alih secara langsung melatih kemampuan membaca, menulis, dan kognitif pada anak-anak dengan kesulitan belajar, pendekatan ini merupakan pengobatan integrasi sensorik yang didasarkan pada gagasan bahwa ketidakmampuan belajar disebabkan oleh kemampuan otak yang buruk dalam mengatur dan mengkoordinasikan informasi sensorik. Pelatihan integrasi sensorik dimulai dengan dokter profesional yang memeriksa dan mendiagnosa tingkat dan tingkat perkembangan gangguan integrasi sensorik anak, kemudian menetapkan tujuan pelatihan dan melibatkan anak dengan cara yang menyenangkan melalui beberapa alat yang telah diteliti secara khusus, biasanya setelah 1-3 bulan pelatihan, hasil yang signifikan dapat dicapai dalam hal kinerja akademik anak, penalaran logis, memori, koordinasi motorik, hubungan interpersonal, makanan dan tidur, dan Akan ada peningkatan dan perbaikan yang memuaskan dalam kinerja akademik anak, penalaran logis, memori, koordinasi motorik, keterampilan interpersonal, makanan dan tidur, suasana hati, dll. Di antara hal-hal lainnya, tingkat kecerdasan anak juga dapat ditingkatkan ke berbagai tingkat. Pelatihan Sensori Integrasi untuk Anak cocok untuk anak usia 3-13 tahun yang mengalami kesulitan belajar atau masalah perilaku. Jika anak Anda mengalami salah satu dari kondisi ini, silakan kunjungi Departemen Rehabilitasi Saraf di lantai pertama klinik rawat jalan di Rumah Sakit Anak Jilin. Departemen Rehabilitasi Saraf kami memiliki dokter rekanan profesional, ahli rehabilitasi dan konselor psikologis yang menggunakan hari libur untuk merehabilitasi anak-anak dengan masalah di atas untuk mencapai tujuan yang diinginkan.