Bagaimana saya dapat mengetahui apakah anak saya menderita ADHD? Di klinik konseling anak kami, kami sering menerima orang tua dari anak-anak sekolah dasar yang mengeluh bahwa anak-anak mereka cerdas dan lincah, tetapi prestasi akademis mereka tidak pernah naik. Anak tidak pernah memperhatikan di kelas, mudah terganggu oleh benda-benda dari luar, bergerak seperti motor di dalam mesin, tidak bisa mengerjakan pekerjaan rumah, dan terlalu banyak melakukan kesalahan yang ceroboh. Tindakan anak bersifat impulsif, sering kali mengabaikan kesempatan, sembrono, dan berubah-ubah. Anak-anak ini mungkin menderita ADHD dan perlu diwaspadai. Anak Anda lebih mungkin menderita ADHD jika ia memiliki defisit perhatian, hiperaktif, dan impulsif berikut: 1. Terlalu aktif dan tak henti-hentinya; 2. Bersemangat dan impulsif; 3. Mengganggu anak-anak lain; 4. Selalu gelisah; 5. Mengalami sakit kepala; 6. Memiliki tuntutan yang harus segera dipenuhi atau mudah patah semangat; 7. Secara emosional tidak stabil dan berubah dengan cepat; 8. Mudah tersinggung dan berteriak; 9. Berpartisipasi dalam Rentang perhatian dalam belajar atau kegiatan tidak berkelanjutan; 10. Cenderung melupakan pekerjaan rumah atau jadwal kegiatan sehari-hari. Penting untuk segera pergi ke rumah sakit jika Anda mengalami hal-hal di atas. Mengapa anak-anak dengan ADHD mengalami kesulitan belajar? Sebagian besar anak dengan ADHD memiliki tingkat kecerdasan yang normal tetapi tidak dapat memahami apa yang telah diajarkan kepada mereka karena hiperaktivitas yang terus-menerus, defisit perhatian dan impulsif, yang merupakan penyebab utama kesulitan belajar. Beberapa anak memiliki pemahaman dan pemahaman yang berkurang, dan beberapa juga memiliki gangguan konversi visual-auditif, gangguan persepsi lokasi spasial dan ketidakmampuan untuk membedakan kiri dan kanan, yang mengakibatkan kesulitan dalam membaca, memahami, menulis dan berhitung. 9″, membaca atau menulis “b” sebagai “d”, menulis “bagian” sebagai “menemani”, dll. “b” diucapkan sebagai “9”, “b” diucapkan sebagai “d”, “bagian” ditulis sebagai “menemani”, dll. Hal ini berdampak serius pada prestasi akademik. Bahaya ADHD pada anak tidak boleh diremehkan, tetapi penting untuk tidak melabeli anak yang normal dan aktif sebagai penderita ADHD. Diagnosis ADHD memerlukan anamnesis yang mendetail, pemeriksaan fisik, penilaian psikologis seperti tes inteligensi, pengukuran atensi) dan hal-hal terkait untuk memastikan diagnosis; selain itu, pendekatan terpadu antara koreksi perilaku, terapi keluarga, dan pengobatan harus dilakukan dalam penanganan ADHD. Perawatan membutuhkan keterlibatan anak, orang tua, dokter dan guru. Bagaimana ADHD terjadi? Ada beberapa kemungkinan penyebab ADHD pada anak-anak: beberapa dari anak-anak ini memiliki riwayat keluarga dengan ADHD, dan anak-anak dengan anggota keluarga yang menderita ADHD saat masih kecil memiliki peluang lebih tinggi untuk mengalami ADHD. Selain itu, beberapa anak mengalami cedera otak ringan saat masih kecil, dan yang lainnya secara neurologis belum matang, dan seiring bertambahnya usia, otak menjadi matang dan ADHD memudar. Tentu saja, ada juga beberapa lingkungan keluarga dan pengaruh pendidikan, beberapa polusi industri, seperti keracunan timbal, dan anak-anak yang kekurangan elemen, seperti kekurangan zat besi dan seng, dan konsumsi aditif makanan yang berlebihan, yang dapat memperburuk defisit perhatian dan gejala hiperaktif pada anak-anak. Penting untuk mencermati penyebab ADHD pada anak-anak.