Harapan orang tua untuk anak-anak mereka adalah “tumbuh dengan bahagia”, berharap mereka baik-baik saja setiap hari dan tertawa sepanjang waktu, tetapi frustrasi dan air mata akan datang dari waktu ke waktu, dan kekhawatiran tumbuh dewasa tidak dapat dihindari. Sama seperti kita tidak bisa mencegah anak kecil terkena flu, tetapi dengan perhatian orang tua, sistem kekebalan tubuh anak secara bertahap akan terbangun saat dia mengalami flu lagi dan lagi. Jika orang tua juga bisa membantu anak-anak mereka untuk menghadapi kemunduran dan kesulitan secara positif, mereka akan mengubah “kekhawatiran” menjadi “nutrisi” dan membuat pikiran anak-anak mereka lebih sehat dan kuat. Apa yang dilakukan orang tua ketika anak-anak mereka mengalami frustrasi dan kesusahan, khususnya ketika mereka tertekan dan menangis? Sebagian orang tua terlalu keras dan kritis terhadap anak-anak mereka, selalu memarahi mereka, “Mengapa kamu tidak berani dan kuat? Anda tidak berguna!” Orang tua seperti itu berpikir bahwa inilah yang disebut “pendidikan frustrasi”, tetapi mereka tidak menyadari bahwa pendekatan ini merampas modal anak-anak mereka untuk melawan frustrasi dan mempromosikan rasa tidak berdaya dan inferioritas. Orang tua lainnya berpikir bahwa ini adalah cara untuk mengembangkan kemampuan anak mereka untuk menghadapi masalah secara mandiri. Tetapi ini seperti melemparkan seseorang yang belum tahu cara berenang ke dalam air yang dalam. Sangat sedikit orang yang mungkin dipaksa belajar berenang sekaligus, sementara sebagian besar orang mungkin memiliki rasa takut yang sangat besar untuk belajar berenang dan tidak pernah berani masuk ke dalam air lagi. Kunci pendidikan frustrasi bukan pada frustrasi yang dihadapi, tetapi pada bimbingan orang tua pada saat itu. Adalah tanggung jawab orang tua untuk mengajari anak-anak mereka bagaimana menghadapi dan mengatasi kesulitan. Apa sebenarnya yang harus dilakukan? Pertama, akui perasaan anak Anda dan beri mereka kepercayaan dan rasa hormat yang cukup. Membuat anak Anda merasa dimengerti dan diterima merupakan sumber kekuatan yang penting bagi anak Anda saat ia tumbuh dewasa dan menghadapi kesulitan dan kemunduran. Banyak orang tua memiliki masalah dengan “mengajar tetapi tidak mendengarkan” karena anak-anak mereka merasa bahwa orang tua mereka tidak memahami atau menerima mereka, sehingga saluran komunikasi tertutup dan anak tidak mendengarkan retorika orang tua berikutnya. Jika Anda berjongkok dan dengan lembut melihat anak yang sedang menangis dan berkata “kamu sedih sekarang”, dia mungkin akan berhenti menangis, tenang dan memberi tahu Anda apa yang sedang terjadi. Selanjutnya, bantulah anak Anda belajar melihat segala sesuatu secara berbeda dan memahami bahwa kesulitan dan frustrasi bukan untuk dihindari, tetapi untuk dipelajari dengan cara yang bermanfaat. Misalnya, jika anak kita enggan pergi ke sekolah, kita bisa mendiskusikan dengannya tentang keuntungan dan kerugian masing-masing dari berada di rumah dan pergi ke sekolah, dan kemudian bertanya kepadanya tentang hal-hal yang menyenangkan yang bisa dilakukan di sekolah, dan dia mungkin akan meminta untuk pergi ke sekolah atas inisiatifnya sendiri. Untuk pengalaman penolakan dan penolakan yang sangat negatif, sementara kita mengidentifikasi dengan emosi anak dan memberinya dukungan dan pengertian, kita juga dapat memintanya untuk lebih berpikir secara berbeda, menghargai perasaan orang lain, dan belajar untuk menghormati, memahami, dan menerima orang lain. Anda juga bisa menunjukkan kepada anak Anda pandangan optimis, “Jika kita menyelesaikan masalah ini dengan baik, kita akan diberdayakan dan akan memiliki sarana untuk mengatasi hal-hal serupa di masa depan, mengubah hal-hal buruk menjadi hal-hal yang baik”. Terakhir, ajaklah anak Anda untuk berpikir bersama tentang apa yang bisa dilakukan dan ajarkan mereka cara-cara untuk memecahkan masalah, membuat keputusan, meminta bantuan, dll. Ini adalah senjata dan alat nyata yang dimiliki anak-anak untuk menghadapi kesulitan. Selama proses pembinaan ini, orang tua bertindak sebagai mentor dan membiarkan anak-anak mereka berinisiatif untuk memikirkan gagasan dan mencobanya, melatih keterampilan berpikir mandiri dan pemecahan masalah mereka. Jika anak Anda berhasil dengan baik, jangan hanya memujinya, tetapi rangkum dan analisis alasannya, sehingga dia memahami faktor-faktor apa yang berkontribusi terhadap keberhasilan dan agar metode yang baik itu dapat lebih dikonsolidasikan dan diperkuat.