I. Apa yang dimaksud dengan alat bantu
1. Definisi: setiap produk, item teknis atau perangkat yang meningkatkan atau memperbaiki fungsi seseorang dengan gangguan fungsional.
Melalui penggunaan alat bantu, untuk mencegah, mengkompensasi, meningkatkan dan mengurangi gangguan fungsional, guna memperbaiki atau memecahkan berbagai masalah yang dihadapi pengguna, untuk mencapai perawatan diri, kemandirian, dan pada akhirnya meningkatkan kualitas hidup, kembali ke keluarga dan masyarakat
2.Apa itu adaptasi perangkat bantu
Melalui penilaian dan pengukuran ilmiah, alat bantu yang sesuai dipilih untuk orang dengan gangguan fungsional —- Disesuaikan dengan mempertimbangkan kondisi gangguan fungsional itu sendiri, fungsi sisa dan lingkungan keluarga, dll. Alat bantu yang berbeda digunakan untuk berbagai jenis gangguan fungsional Jenis gangguan fungsional yang sama membutuhkan alat bantu yang berbeda sesuai dengan karakteristiknya sendiri Bahkan untuk alat bantu yang sama, jenis dan ukuran yang berbeda dipilih sesuai dengan ketinggian, berat dan keparahan disabilitas yang berbeda Jenis dan ukuran yang berbeda juga dipilih, tergantung pada tinggi badan, berat badan dan tingkat keparahan disabilitas. Misalnya, prostesis, ortosis, kursi roda dan alat bantu diri digunakan untuk meningkatkan perawatan diri, mobilitas dan integrasi ke dalam keluarga dan masyarakat.
Integrasi medis-industri —- profesional teknologi bantuan + dokter rehabilitasi kerjasama multi-sistem, multi-sektor dan multi-personil
II. Kelompok orang mana yang cocok untuk alat bantu
1.Perangkat bantu terutama digunakan untuk orang-orang dengan gangguan fungsional (sementara atau permanen) termasuk penyandang cacat, orang tua, orang yang terluka atau sakit, dll.
2.Apa itu orang yang mengalami gangguan fungsional: seseorang yang telah kehilangan semua atau sebagian fungsi jaringan atau organ tertentu, atau untuk sementara waktu kehilangan kemampuan untuk melakukan aktivitas tertentu dengan cara yang normal, dalam hal fisiologi, psikologi, dan struktur manusia.
Ini mencakup: orang dengan gangguan penglihatan, pendengaran, bicara, fisik, intelektual, mental, cacat ganda dan gangguan fungsional lainnya.
3.Alat bantu dapat melakukan apa: mengkompensasi fungsi yang hilang, seperti anggota tubuh buatan; mengkompensasi fungsi yang berkurang, seperti alat bantu dengar, kruk; meningkatkan kemampuan untuk merawat diri sendiri dalam kehidupan, seperti kursi roda, pemakai stocking; meningkatkan kemampuan untuk belajar otonomi, seperti alat bantu visual, pembalik buku; meningkatkan kemampuan untuk berkomunikasi, seperti alat bantu dengar; memberikan pelatihan rehabilitasi, berbagai peralatan pelatihan rehabilitasi.
3.Karakteristik alat bantu
Ekstensif, termasuk yang sudah ada, ditingkatkan dan disesuaikan di pasar, menekankan pada kompensasi dan kompensasi untuk kemampuan fungsional, dengan karakteristik khusus dan individual, tidak dibatasi oleh konten teknis.
Perbedaan antara alat bantu dan alat medis
Perangkat bantu
Peralatan medis
Sifat layanan
Layanan kesejahteraan
Layanan medis
Target Layanan
Orang dengan gangguan fungsional dan lansia
Pasien
Tujuan Layanan
Untuk meningkatkan kualitas hidup
Untuk menyembuhkan penyakit dan menyelamatkan nyawa
Karakteristik pembelian
Pembeli/pengguna yang sama
Pembeli/pengguna yang berbeda
Penggunaan
Individual, dipersonalisasi
Pasien umum, universal
Durasi penggunaan
Sebagian besar penggunaan jangka panjang
Penggunaan rotasi jangka pendek
Fitur ekonomi
Ekonomis dan praktis
Harga tidak terbatas
III. Klasifikasi alat bantu (menurut standar nasional)
1.Alat bantu medis pribadi
2.Alat bantu pelatihan keterampilan, seperti peralatan pelatihan olahraga
3. Perangkat ortopedi dan prostetik
4.Manajemen hidup mandiri dan alat bantu pelindung, seperti berbagai alat bantu hidup mandiri
5. Alat bantu mobilitas pribadi
6. Alat bantu manajemen rumah, seperti alat bantu makan dan minum
7. Perabot dan adaptasi untuk digunakan di rumah dan tempat lain, misalnya semua jenis rumah bebas hambatan
8. alat bantu komunikasi, informasi dan sinyal, misalnya alat bantu dengar
9. Alat bantu manajemen produk dan objek, seperti berbagai sistem kontrol lingkungan
10. Alat bantu dan peralatan, perkakas dan mesin untuk perbaikan lingkungan, misalnya semua jenis peralatan lingkungan bebas hambatan
11. Alat bantu rekreasi, seperti poker untuk tunanetra
IV. Layanan yang dipersonalisasi untuk perangkat bantu
(i) Tim Layanan Alat Bantu
Komposisi: Dalam bentuk tim. Tim ini terdiri atas dokter, profesional layanan alat bantu (insinyur, teknisi prostetik-ortotik), fisioterapis, terapis okupasi, pekerja sosial dan perwakilan orang dengan gangguan fungsional dan keluarga mereka, serta lembaga pendukung biaya alat bantu.
Dokter
Profesional layanan bantuan (insinyur,
teknisi prostetik-ortotik)
Komponen terapis: fisioterapis, terapis okupasi
guru
Pekerja sosial dan orang-orang dengan gangguan fungsional dan keluarga mereka
Perwakilan dari lembaga yang mendukung biaya alat bantu
Tugas: konsultasi bersama, pengembangan rencana rehabilitasi yang komprehensif bagi penyandang cacat dalam jangka pendek dan jangka panjang, serta pemilihan alat bantu yang sesuai.
Tugas individu
Rehabilitator: penerimaan dan penilaian fungsional orang yang membutuhkan alat bantu
Terapis: menilai, memilih dan mengadaptasi alat bantu menurut penilaian fungsional praktisi rehabilitasi.
Insinyur: mengadaptasi produk yang sudah ada atau mendesain ulang alat bantu individual, terutama untuk adaptasi aksesibilitas rumah
Pekerja sosial dan perwakilan dari lembaga pendukung biaya alat bantu: perlu membantu penyandang cacat dan keluarga mereka dengan sejumlah masalah mata pencaharian, jaminan sosial, dan dukungan biaya alat bantu.
Penerimaan alat bantu harus disetujui oleh penyandang cacat dan keluarganya, dokter dan terapisnya.
(ii) Prinsip-prinsip untuk pemilihan alat bantu
Aman, masuk akal, mencegah cedera sekunder atau kejengkelan kecacatan, dengan kemampuan penggunaan tertentu, sesuai dengan tempat dan lingkungan ruang yang berlaku, sesuai dengan kemampuan ekonomi, sesuai dengan tingkat penerimaan pengguna.
1. Prinsip-prinsip pemilihan kelembagaan – penggunaan sumber daya secara rasional sesuai dengan pemilahan objek permintaan.
Anak-anak, penyandang disabilitas baru (dalam waktu enam bulan setelah disabilitas) dan orang-orang dengan kebutuhan pekerjaan yang kuat adalah prioritas pertama, dan kemudian orang-orang lain yang membutuhkan dipertimbangkan
Anak-anak: alat bantu pembelajaran kognitif, alat bantu untuk membangun kembali fungsi fisik dan alat bantu untuk mencegah dan memperbaiki kelainan bentuk
Orang paruh baya: terutama alat bantu swadaya, alat bantu belajar dan pekerjaan untuk meningkatkan kualitas hidup dan mewujudkan potensi
Orang lanjut usia dan orang dengan gangguan fungsional yang parah: terutama alat bantu pelindung dan alat bantu untuk merawat
Komunitas: alat bantu pelatihan rehabilitasi dan alat bantu budaya, olahraga, dan rekreasi adalah yang utama (alat bantu ini cocok untuk penyandang disabilitas fungsional, bukan untuk orang berbadan sehat)
2.Pemilihan pribadi alat bantu – sesuai dengan kebutuhan individu dan mempertimbangkan status ekonomi
1, menurut hirarki kebutuhan, membedakan prioritas
Kebutuhan tingkat pertama: prioritas diberikan kepada alat bantu yang mengatasi hambatan untuk bertahan hidup, keselamatan dan perawatan medis pribadi. Contohnya, alat bantu pernapasan, alat bantu dialisis, alat bantu pelindung tubuh, alat bantu trakeotomi, alat bantu fistula, alat pengumpul urine, alat bantu alarm, dll.
Tingkat permintaan kedua: alat bantu untuk meningkatkan kualitas hidup. Contohnya, alat bantu pelatihan olahraga, alat bantu perawatan dan perlindungan pribadi, alat bantu mobilitas pribadi, dll.
Tingkat kebutuhan ketiga: bantuan untuk berpartisipasi dalam kegiatan sosial untuk mencerminkan harga diri. Khususnya, produk bantuan untuk sekolah dan pekerjaan, seperti komputer dan peralatan terminal, perangkat input komputer, perangkat output komputer, dll.
2. Diurutkan menurut pencapaian tujuan
Perawatan diri: makan, toileting – martabat; pertukaran informasi: pendengaran, membaca dan menulis – diri sendiri; rehabilitasi pendidikan: belajar, meningkatkan – kepercayaan diri; rehabilitasi kejuruan: tenaga kerja, pekerjaan – hak
3.Kompensasi menurut gangguan fungsional: kehilangan anggota tubuh – prostesis; kelainan bentuk anggota tubuh – alat ortopedi; gangguan mobilitas – kursi roda; gangguan penglihatan – alat bantu penglihatan; gangguan pendengaran – alat bantu pendengaran
V. Proses layanan yang dipersonalisasi untuk alat bantu
Konsultasi: untuk memahami situasi dasar penyandang cacat, diagnosis penyakit, hambatan dalam kehidupan sehari-hari dan masalah mendesak yang harus dipecahkan
Penilaian fungsional: menilai fungsi keseluruhan, termasuk kontrol postural, kontrol motorik, fungsi sensorik (penglihatan, pendengaran, sentuhan), fungsi kognitif, kemampuan hidup sehari-hari, kemampuan komunikasi dan keadaan psikologis (apakah orang tersebut dapat bekerja sama dengan adaptasi dan pelatihan alat bantu).
Penilaian lingkungan: lingkungan tempat tinggal, lingkungan mobilitas, lingkungan komunikasi, lingkungan pendidikan, lingkungan pekerjaan, lingkungan budaya dan olahraga, lingkungan keagamaan, lingkungan rumah dan lingkungan publik, dan mengisi formulir penilaian yang sesuai dan menulis laporan penilaian.
Pengembangan program alat bantu: tim kolaboratif akan memutuskan program alat bantu bersama-sama.
Penilaian perangkat bantu: Penilaian perangkat bantu dilakukan untuk program perangkat bantu yang diadopsi dan formulir penilaian perangkat bantu dilengkapi, misalnya, perangkat bantu seumur hidup, alat bantu mobilitas, bantal kursi, perangkat ortopedi, alat bantu dengar, dll.
Pemilihan alat bantu: Setelah penilaian, pertama-tama pilih dari alat bantu yang ada
Desain yang diadaptasi
Pelatihan adaptif
Perangkat bantu dikirimkan setelah melewati pemeriksaan kesesuaian dari kelompok kolaboratif
Kunjungan kembali